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小学生制作母亲小档案

2017-08-04 00:00:00  校园生活网  本文已影响   字号:T|T

篇一:小学生制作母亲小档案

我为妈妈设计档案卡_语文_小学教育_教育专区

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篇二:小学生制作母亲小档案

1. 个人基本情况信息表 2. 自己眼中的我 3. 父母眼中的我 4. 同学眼中的我 5. 老师眼中的我 6. 我的学科素养评价 7. 我的综合素质评价8. 我的得意之作(如:学生的优秀绘画、 手工、作业、手抄报、画报、书法、优秀日 记或习作等) 9. 幸福每一天(课内外活动照片、家里的一 系列活动照片(可以有简单文字介绍) 10. 我的获奖记录(后附荣誉证书复印件) 11. 学期(毕业)感言 评价方法指导儿歌实事求是评自己, 一分为二看问题。

客观公正评他人, 互帮互助情谊深。

认真负责评孩子, 真情流露意更浓。

多把尺子评学生, 严中有爱促成功。 爸妈寄语:爸妈评价: 七嘴八舌(优缺点) :共同希望: 学生个人成长基本情况信息表姓 班主任 家庭住址 名 班级 性别 贴照片主 要 个 性 特 点称 家 庭 成 母亲 员 姓 呼 父亲 名 年龄 工作单位及职务文化 联系电话 程度 我的学科素养评价科目 要素写字 朗读与背诵 语文 古诗词背诵 课外阅(本文来自:www.dao44.com 校 园 生活 网:小学生制作母亲小档案)读 期末测试 口算 数学 操作 踢毽子 期末测试 掷实心球(3-6) 口语 英语 笔试 演唱 音乐 演奏 绘画 美术 手工 科学知识 科学 实践操作 综合实践 知识掌握 信息技术 实践操作 合作精神 探究精神和实践 能力 品德与生活 (社会) 品德、 行为、 习惯 知识、 技能、 方法 参与态度 情感、 态度、 体验 仰卧起坐(3-6) 篮球运球(3-6) 体育坐位体前屈 (1-2 年级必测) 50 米跑 (3-6 年级必测) 投沙包(1-2) 立定跳远 跳绳 我的综合素质评价维度 要 素低年段(1~2 年级)综合评价:表 现 学 生 自 评小 组 互 评 教 师 评 价 家 长 评 价爱国守法 诚实守信 关心集体 尊重他人1.认识国旗,国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。

2.认真参加升旗仪式。

3.知道学校与社区的基本行为规范,无违章行为。

1.不说谎话,有错就改。

2.不随便拿别人的东西,借东西及时归还。

1.能积极参加集体活动,知道自己是集体中的一员。

2.认真完成集体交给的任务。

1.听从长辈的教育,外出或回家时主动向长辈打招呼。

2.不取笑别人,能主动帮助有困难的同学。

3.不随意翻动他人的物品,不随意打扰别人的谈话和休息。

1.知道常用的文明礼貌用语,会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、 招手、敬队礼等。` 2.按时上学,不迟到、不早退,有事有病先请假。

3.说话文明,不打架不骂人。

4.在公共场所遵守规定,不拥挤,不喧哗。

1.积极参加班级值日,学会打扫卫生。

2.知道爱护花草和树木,不攀折不践踏。

3.不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

1.自觉地遵守基本的交通规则。

2.记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。

3.知道火警(119)匪警(110)和急救(120)电话,并会拨叫这 些电话。

1.课堂上能集中注意力,认真听讲,大胆发言。

2.按时独立完成作业,字迹端正,书写整洁。读写姿势正确。

3.遇到问题能主动大胆请教他人。

1.背诵、复述能力强,各个学科的成绩能达到优良标准。

2.有读课外书的兴趣。

1.善于观察,乐于思考,爱提问题。

2.积极参加科技活动,有金点子和小制作。

1.能为别人的进步而高兴,乐于接受同学的批评。

2.有自己的好朋友。

1.合作时,能与组员分工协作完成任务。

2.积极参与合作,懂得合作的方法。

1.认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。

2.积极参加体育运动,不怕吃苦。

3.坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。

1.早睡早起,按时作息。

2.饭前便后洗手,勤剪指甲勤洗澡。

3.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理,仪表整洁。

1.喜欢美的事物,能认真上好艺术课。

2.喜欢看少儿艺术节目。

1.积极参加艺术活动。

2.有简单的艺术作品。学 习 习 惯学会学习 创新实践 乐于交流 学会合作合 作 交 往生 活 习 惯审 美 表 现注:学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级 评价。 我的综合素质评价维度 要 素中年段(3~4 年级)综合评价:学 生 自 评 小 组 互 评 教 师 评 价 家 长 评 价爱国守法 诚实守信 品 关心集体1.尊敬国旗、国徽;升国旗时,庄重严肃,行好队礼,唱好国歌。

2.懂得简单的法律常识。

1.待人真诚,言行一致。

2.作业不抄袭、考试不作弊。

3.答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。

1.积极参加集体活动,多为班级做好事。

2.不做有损于集体荣誉的事情,懂得互相尊重和合作。

1.知道父母和长辈的生日,关心父母。

2.尊老爱幼,平等待人,和同学能友好相处。

3.懂得谦让,不任性,能主动为他人着想。

4.尊敬老师,虚心领教,积极协助老师的教育工作。

1.微笑待人,主动向别人问好。

2.遵守公共秩序,乘车时主动给老幼病残孕让座。

3.上课专心听讲,遵守课堂纪律。

1.认真参与环卫劳动,平时注意保持校园、教室整洁。

2.讲究节约,有随手关灯和随手关水龙头的习惯。

3.爱护公物,不乱刻画,不随意损坏。

1.珍爱生命,不做危险性的游戏,不疯赶打闹;放学上学能结伴 同行。

2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。

3.健康上网,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

1.上课注意力集中,学会倾听和表达。

2.自觉按要求完成作业,有订正的习惯。

3.坚持每天阅读课外书籍半小时。

1.各个学科成绩达到良好标准; 2.在老师的指导下学会预习和复习。

1.喜欢思考和创造,经常有一些新的思考和实践。

2.积极参加科技活动,有金点子和小发明。

1.活泼开朗,愿意和同学交往。

2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。

1.合作时能与组员合理分工,协作完成任务。

2.学会谦让和宽容。

1.积极参加运动,养成锻炼习惯; 2.有一项自己喜爱的体育活动,体质测评成绩合格。

3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

1.早睡早起,劳逸结合; 2.均衡饮食,不挑食不偏食。

3.会整理自己的房间;会做一些力所能及的家务劳动。

1.认真上好艺术课,达到课程标准要求。

2.仪表美,穿戴得体。

1.积极参加艺术活动,有一定的艺术表现能力。

2.有自己得意的艺术作品。环保卫生 养学 习 习 惯学会学习 创新实践 乐于交流 学会合作合 作 交 往生 活 习 惯审 美 表 现审美情趣 艺术表现 我的综合素质评价维度 要 素高年段(5~6 年级)综合评价:学 生 自 评 小 组 互 评 教 师 评 价 家 长 评 价爱国守法 诚实守信 品 关心集体 行 待人友善1.坚持看报纸或电视新闻,关心国家大事 2.懂得简单的法律常识,能自觉地做个守法的小公民。

1.讲诚实,守信用,有拾金不昧的好品质。

2.学会保护尊重自己和别人的隐私。

3.知错就改,敢于承担责任。

1.珍视集体荣誉,积极为集体出力争光。

2.关心集体活动,积极参加集体组织的各项社会实践活动。

1.学会尊重他人,乐于接受他人的帮助; 2.不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人,尊重残疾人。

3.尊重他人的民族习惯。

1.讲究公共卫生,爱护公共设施。

2.遵守公共秩序,文明乘车、购物、游戏。

3.讲文明话、做文明事,自觉抵制不文明现象。

4.上课专心听讲,严格遵守课堂内外的纪律。

1.积极参加学校的公益劳动,不怕脏不怕累。

2.懂得环境保护的意义,爱惜环境并主动使用环保产品。

3.尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。

1.远离毒品,不吸烟、不喝酒、不赌博,不参加封建迷信活动。

2.掌握一定的安全自护知识,学会自我保护。

3.珍爱生命,善于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

1.自觉预习和复习功课。

2.课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。

3.坚持每天阅读课外书籍一小时以上。

1.学会制定学习计划,各个学科的成绩达到合格以上标准。

2.能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。

1.学会从不同角度观察、思考、分析问题。

2.在各个学科活动中,有 1—2 项成果。

3.学以致用,能利用所学解决实际问题。

1.珍视友谊,乐于和好朋友交流。

2.敢于在社交场所表现自己,热情大方,文明礼貌。

1.善于欣赏和赞美别人; 2.能与伙伴取长补短,互相促进。

3.愿意大胆表达自己想法,学会吸纳他人意见。

1.认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。

2.知道基本的健康常识,体质测评合格。

3.有至少一项体育爱好,能参加两种以上的体育竞赛活动。

1.自己的事情自己做,生活俭朴不攀比。

2.生活有秩序,作息有规律,能科学地安排自己的生活。

3.能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。

有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。

1.能主动地对某种艺术形式进行了解; 2.至少有一项突出的艺术才艺, 并能大胆地在活动中展示自己的 成果。学 习 习 惯学会学习 创新实践合 作 交 往生 活 习 惯生活方式 审美情趣 艺术表现注:学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。 小荷才露尖尖之角:心灵有约: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11授奖人或学校 这是册子横档的模板,大家注意改底下的学号和姓名。例如 1.1 班为 2015-1X X X 第 X 小 学2015-1 X X X

篇三:小学生制作母亲小档案

大马路小学:喜迎母亲节 制作特色小档案 作者: 文章来源:本站原创 点击数:161 更新时间:2017-5-11

母亲节前夕,大马路小学五年级学生在美术课上开展了“感恩母亲  制作特色小档案”活动。孩子们体验母亲等长辈对自己的关爱,向母亲表达自己的爱及感恩之情,用自己的行动回报母亲,为家人做力所能及的事情。在活动过程中,孩子们向母亲了解生日、星座、心愿和兴趣爱好等,拿出手中画笔描绘出一幅幅温馨感人的亲情画面,感受着亲情的温馨与美好,收获着成长的喜悦与甜蜜,通过这次活动,孩子们和妈妈的心贴得更近了,对妈妈的爱也变得更浓了。

图文:宋绍秋 

 

五1 任昱璇

 

五1 孙一诺

 

五1 周亚诺

 

五1蒋子寒

 

五1刘珈彤

 

五5 董蕴之

 

五6 张艺凡

 

 五5 邵熙媛

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