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    测量培训心得体会(共10篇)

    2017-08-14 00:00:00  校园生活网  本文已影响   字号:T|T

    篇一:测量学实习心得体会

    个人实习总结报告

    这个暑假小学期的测量学实习即将结束,回顾这些天的实习生活,确实体会到了精疲力竭和酷暑炎热,但是我们也在收获一种技能的同收获了一段值得回味的经历。

    由于测量学是一门技术性与实践性很强的专业基础课,既有丰富的测绘理论,又有大量的实际操作技术。测量学实习作为《测量学》教学的一个重要组成部分对培养我们的思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容都起着相当重要的作用。也是我们通过现场实际操作巩固和拓宽课堂知识,查漏补缺的最佳方式。

    实习期间,我们每天早清晨都坚决地克服了赖床的毛病,踩着朝露,扛着仪器,在安静的校园道路上大刀阔斧的向实习地迈进。在实习过程中我们克服天气的炎热,挥洒青春的汗水;在烈日的照射下,挑战我们的极限。我们是第十小组,组内大家亲如兄弟,相互帮助,相互体谅,团结一致众志成城,我们分工合作并不断交换工作,有时我是观测者,有时我是绘图者,有时我又是立尺员等等。因此经过这些天的实习,我对测量仪器及测量工作更加了解和熟悉了,各种操作也掌握得更加熟练与透彻。而且这样能使我们六个人每人都能参与到实习工作中,得到全面的实习机会。在对九教进行测绘的工作中我们遇到了一些问题与困难,大家耐心讨论并寻求问题的答案以及困难的最佳解决方法,对于无法组内解决的问题我们虚心向其他组同学请教,或者查阅资料询问老师。求学十几载,我们似乎一直都在为了考试而拼命死记课本中的条条框框;为了分数而对课堂上老师的一言一

    行唯命是从,却从没能在实际中运用到这些知识,从而不能发现知识的漏洞所在,更不能体会到那些知识的价值和重要性。

    实习动员会结束后,我们去土建楼领取了水准仪、全站仪、钢尺等实习所需仪器,紧接着大家便开始了进行第一项工作,检验和校正仪器。作为一名测量工作人员我们深知仪器既是我们的得力助手又是我们的朋友。所以我们不但要充分利用这一得力助手的价值提供测量的精度和速度,更要像对待朋友一样精心呵护它,不能让它有任何损坏。因为它的好坏会关系到测量工作的好坏,进而也关系到整个工程的好坏。所以检校仪器不仅是对仪器的检查,更是对工作对自己甚至是对人民负责态度的细微体现。所以当时大家都格外的仔细认真,通过检校后仪器正常良好,这无疑是实习工作的良好开头。考试结束后,大家信心满满的迎接下一任务,踏勘测区选点。这也是提高工作质量和效率的关键所在,经过全组讨论大家选定了将九教包围的10个控制点。接下来就是进行水准测量,控制测量和碎部测量等外业工作。大家一鼓作气,相对来说还是挺顺利地完成了,并进行了相关的内业计算。期间有出现过问题,需要重新测量,这让我体会到了步步有检核的重要性。然后就是绘图工作了,我们需要两份图,一份是手绘的大比例尺地形图,还有一份是计算机数字地形图(CAD)。这是一项十分细致的工作,让我明白了测绘工作不像开始想的那样在野外不断的测量,只要有一个好的身体,能吃苦耐劳就行,它还要求我们足够的严谨,具有足够的耐心和细心。这可不是通过简单的锻炼就能做到的,而是要改变以往的随性任意的态度。我想这也是我实习的最大收获之

    一。

    我通过这次测量学实习不仅掌握了测量工作的基本技能,具体工作程序和内容,并且巩固和拓宽了课堂上所学的理论知识,培养了自己的团队协作精神,动手能力,认真负责和严谨细致的工作作风。我认为更重要的是我领悟到了“听而易忘,见而易记,做而易懂”这句话的真谛。有时候理论和实际确实是有着很大的差距的,而实践就是缩小这种差距和体会两者奇妙关系的最佳渠道。理论与实践是统一的,没有理论指导的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论。因此我们学习的时候有必要结合理论与实践,这样才能更好地理解和掌握所学知识。

    2013-7-7

    篇二:测量学实习报告及心得体会

    前言

    本次测量实习是在课堂教学期间在实习场地集中进行的测绘实践性教学,是各项课间实验的综合应用,也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。所以由学校统一部署安排,我们园林111班所有学生进行为期一周的测量实习。通过实习,不仅了解基本测绘的全过程,系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地图绘制等基本技能,而且可为今后解决实际工程中的有关测量问题打下基础,还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实习中应具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。

    1、实习时间:2012年11月12日——11月16日

    2、实习地点:常州大学武进校区10号学生公寓

    3、小组信息:组长:

    组员:

    组员分工:选点与跑尺:观测与读数:记录与计算:描点与绘图:为了让每个成员掌握测量的全过程,我们轮流进行各项操作。

    4、实习目的:巩固和强化理论知识,在实践中训练分析问题,解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力。 练习并掌握水准仪、全站仪的使用方法,获得测量工作的初步经验和基本技能,掌握小地区控制测量和碎部测量的基本方法和测量工作中应该注意的事项。提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。本次实习将以上基本观测量的量测方法于一项任务中,即测绘校区平面图。

    5、实习任务:

    1、平面控制测量(闭合导线路线的测量): 布设闭合导线,自己建立坐标系统,规定第一条导线的坐标方位角,根据测量各导线边的边长和转折角来计算各导线点的坐标。

    2、高程控制测量(普通水准路线的测量):建立高程控制网,可借用闭合导线平面控制网(理工辅楼和理工楼室内地坪高程为+5.6米),测绘各导线点的高程。

    3、碎部点的测量(大比例尺地形图的绘制):测量典型地物点与导线边的距离、角度和高程,测绘地物的位置。

    在实习过程中,所有外业观测数据必须记录在测量手簿(规定的表格)上,如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正;内业计算也应在规定的表格上进行,全部实习结束后,应对成果资料进行整理编号。

    6、要求:

    测绘武进校区平面图,将主要道路、建筑等按小地区控制测量方法测绘于一

    张平面图上,采用手绘。实习结束后每人上交一份测绘资料(记录数据和计算过程, 包括水准测量记录、计算表;导线测量记录、计算表;碎部点记录表)、一份实习报告、一份实习日记,每组上交一份校区地形图图纸(比例尺自己选)。

    7、安排:

    周一 上午领仪器、熟悉仪器;下午布设导线网,导线边长和转角测量。 周二 完成测量导线边长和导线转折角,计算各导线点的坐标。

    周三 建立高程控制网,完成高程控制点四等水准测量及内业计算。

    周四 对地物的碎部点进行测量, 测绘地物的位置。

    周五 外业收尾、内业计算、画图。下午交还仪器。

    实习内容

    (一)、平面控制

    1、准备工作:仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容。

    2、外业工作:踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量,定向。

    3、内业工作:外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

    (二)、高程控制

    1、准备工作:水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。

    2、外业工作:踏勘、选点、埋标、进行水准观测。

    3、内业工作:手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

    三、高程控制测量(四等水准测量):

    (一)仪器(自动安平水准仪DZS3、水准尺两根、小三脚架) 1 水准仪的使用

    (1) 安置水准仪:在各导线点之间安放水准仪,使仪器到两个导线点之间的距离之差(视距差)不超过5米。 按观测者的身高调整好三脚架腿的长度,张开三脚架,使三脚架头大致水平。从箱中取出水准仪,放到三脚架头上,一手握

    住水准仪,一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板。

    (2) 粗略整平

    先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋,使气泡位置位于两脚螺旋之间,再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

    (3)瞄准水准尺

    ①在瞄准水准尺之前,先进行目镜对光,使十字丝成像清晰

    ②松开制动螺旋,转动望远镜,利用望远镜筒上的缺口和准星,瞄准水准尺,然后再拧紧制动螺旋

    ③??转动物镜对光螺旋进行对光,使尺子的影像看的十分清晰,并转动微

    动螺旋,使十字丝竖丝照准水准尺中间,进行精确瞄准。

    ④反复调节物镜和目镜调焦螺旋,以消除视差。

    (4)读数

    普通水准测量测站观测的方法和满足的技术要求

    读数与观测顺序(后-前-前-后或后-后-前-前):

    (1)对准后视水准尺黑面,记录中丝读数。

    (2)对准前视水准尺黑面,记录中丝读数。

    (3)对准前视水准尺红面,记录中丝读数。

    (4)对准后视水准尺红面,记录中丝读数。

    水准测量测站观测技术要求

    (三) 内业计算

    每个测站的校验虽符合要求,但是对于整条路线来说,还不能保证没有错误,例如,用作为转点的尺垫在仪器搬站期间被碰动等所引起的误差还需要通过闭合差来检验。故水准测量外业结束后,应按路线进行成果整理,其中包括:测量记

    录、计算的复核,高差闭合差的计算和检核,高差的改正和各点高程的计算。水准测量中的高程计算步骤如下:

    1闭合水准路线闭合差的计算(本次实习计算所用水准路线形式):

    因为路线的起点和终点为同一点,因此,路线的高差总和在理论上应等于零。 由于仪器的精密程度和观测者的分辨能力都有一定的限制,而且还受到外界环境的影响,观测中含有一定范围内的误差是不可避免的,高差闭合差乃即为水准测量观测误差的反映。

    fh??h测??h理??h测

    2. 高差闭合差的允许值:允许的高差闭合差是在研究误差产生的规律和根据实际工作中的要求而提出来的。普通水准测量的允许高差闭合差一般规定为:

    f =±40√L (平坦、测站数少)或f =±12√n (山丘、测站数多)

    L为水准路线长度,以KM为单位,n为水准路线中总的测站数。

    本次测量实习的高差闭合差允许误差为

    当其在允许范围内时,认为精度合格,成果可用;否则,应返工重测,直至符合要求为止。

    3. 水准路线高差闭合差的分配(参考课本)

    4.水准高程点的计算(参考课本)

    (四)注意事项

    1)前后视距大致相等(在限差内—5m)。

    2)从后视转为前视时,望远镜不得从新调焦。

    3)读数前应消除视差。

    4)当用水准仪瞄准、读数时,水准尺必须立直。

    5)每站观测完毕后,必须及时进行计算,检核满足限差要求后才能搬站。

    四 平面控制测量(闭合导线距离测量):

    (一)仪器:全站仪南方NTS320、棱镜、大三脚架

    1 全站仪的使用:

    (1)测量前的准备工作:

    ①安装电池,注意测量前电池需充足电。

    ②仪器的安置。在一个导线点架设仪器,作为测站,对中、整平。

    ③调焦与照准目标。操作步骤与一般经纬仪相同,注意消除视差。

    (2)角度测量

    ①首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式,如果不是,则按操作转换为角度测量模式。

    ②盘左瞄准左目标A,按置零键,使水平度盘读数显示为0°00′00〃,顺时针旋转照准部,瞄准右目标B,读取显示读数。

    ③同样方法可以进行盘右观测。

    ④如果测竖直角,可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。

    (3)距离测量

    ①首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式,如果不是,则按操作键转换为距离测量模式。

    ②照准棱镜中心,当照准棱镜中心时,发出响声。屏幕上显示距离,HD为水平距离,SD为倾斜距离。

    (二).导线点的选择和路线布设

    在踏勘选点之前,应到有关部门收集下列资料:测区原有的地形图、高级控制点的所在位置、已知数据(点的坐标与高程)等。在图上规划好导线的布设线路,然后按规划线路到实地去踏勘选点。现场踏勘选点时,应注意下列各点:

    (1)相邻导线点间通视良好,以便于角度测量和距离测量。如果采用钢卷尺量距,则沿线地势应较平坦,没有丈量的障碍物。

    (2)点位应选在土质坚实并便于保存之处。

    (3)在点位上,视野应开阔,便于测绘周围的地物和地貌。

    (4)导线边长应按有关规定,最长不超过平均边长的2倍,相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。

    (5)导线点在测区内要布点均匀,便于控制整个测区。

    点位选定以后,在泥土地面上,要在点位上打一木桩,桩顶上钉一小钉,作为临时性标志。在碎石或沥青路面上,可以用顶上凿有十字纹的大铁钉代替木桩。在混凝土场地或路面上,可以用钢凿凿一十字纹,再涂红漆使标志明显。若导线点需要长期保存,则在选定的点位上埋设混凝土导线点标石,顶面中心浇注入短

    篇三:工程测量学习认识与总结

    工程测量学习认识与总结

    本学期工程测量授课教程已经结束,从简单认识到操作领会,这仅仅还只是一个开始。但这整整的六周课里,所涉及工程测量各方面的问题都有一个最直接的诠释。学习从认识开始,首先知道什么是工程测量,工程测量有什么用,接下来就谈谈我对工程测量的认识与感受。

    我们的教学以《测量学》为蓝本,首先介绍了测量学的基本概念与研究内容,以及它的发展与测量工作的程序和内容。测量学是研究地球的形状和大小、确定地面点的平面位置和高程、将地球表面的地形及其它信息测绘成图的科学。包括测定和测设两部分。测定的定义是使用测量仪器和工具,通过测量和计算,得到一系列测量数据,或把地球表面的地形按比例缩绘成地形图,供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物等的位置在地面上标定出来,作为施工的依据。测量学的主要任务有三个方面:一是研究确定地球的形状和大小,为地球科学提供必要的数据和资料。二是将地球表面的地物地貌测绘成图。三是将图纸上的设计成果测设至现场。

    测量学有以下几个分支及其作用:

    大地测量学(geodesy):研究在广大地面上建立国家大地控制网,测定地球的形状、大小和地球重力场的理论、技术和方法的学科。必须考虑地球曲率的影响。

    普通测量学(elementary surveying):研究地球表面较小范围内测绘工作的基本理论、技术、方法和应用的学科。可不顾及地球曲率的影响,把地球局部表面当作平面看待。

    工程测量学(engineering surveying):研究工程建设在勘测设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作的学科。

    我们的工程测量的工作程序及主要内容有

    (一)测量工作的基本原则

    地面自然形成的高低起伏等到变化称为“地貌”;地面上由人工建造的固定建筑物、构筑物称为“地物”,地物和地貌统称为“地形”。 测绘工作在布局上是“由整体到局部”,在测量次序上是“先控制后细部”,在测量精度上是“从高级到低级”。这就是测绘工作应遵循的基本原则。

    (二)控制测量

    控制测量分为平面控制测量和高程控制测量,由一系列控制点构成控制网,平面控制网以连续的三角形组成,测定其角度和边长,称为三角网;平面控制网以连续的折线形成布设的称为导线,构成多边形网格的称为导线网。

    高程控制测量为由一系列水准点构成水准路线和水准网。平面控制点用水准测量或三角高程测量测定其高程的称为平高控制点。 用全球定位系统中的相对定位方法测定控制点的平面位置和高程的确良称为GPS点,是最先进的和精确的测定点位的方法。

    接下来我们学的是水准测量,水准测量是建立高程控制网和测量任意两点间高差的基本方法。水准测量原理是利用一条水平视线,并借助水准尺,来测定地面两点间的高差,这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。它所用到的仪器是水准仪,工具为水准尺和尺垫。根据水准测量的原理,水准仪的主要作用是提供一条水平视线,并能照准水准尺进行读数。因此,水准仪构成主要有望远镜、水准器及基座三部分。水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。

    水准测量路线形式主要有:闭合水准路线、附合水准路线和支水准路线。测量方法有高差法和仪高法。在记录测量数据同时,也要对水准测量进行检核,要进行的有计算检核、测站检核和成果检核。

    水准测量外业式作结束后,要检查手簿,再计算各点间的高差。经检核无误后,才能进

    行计算和调整高差闭合差。最后计算各点的高程。需要进行的有计算高差闭合差、调整高差闭合差、计算各测段改正后高差以及计算待定点高程。在计算之后还要分析误差原因及对测量的影响。

    随后我们学的是角度测量,角度测量是测定水平角或竖直角的工作。水平角是一点到两个目标的方向线垂直投影在水平面上所成的夹角。竖直角是一点到目标的方向线和一特定方向之间在同一竖直面内的夹角。通常以水平方向或天顶方向作为特定方向。水平方向和目标间的夹角称为高度角。天顶方向和目标方向间的夹角称为天顶距 。

    角度测量主要使用经纬仪。测角时安置经纬仪,使仪器中心与测站标志中心在同一铅垂线上,利用照准部上的水准器整平仪器后,进行水平角或竖直角观测。经纬仪在安置与使用时要进行对中和整平。

    水平角测量的方法有测回法和方向观测法。测回法适用于观测两个方向之间的单角,方向观测法适用于在一个测站上观测两个以上的方向。竖直角是测站点到目标点的倾斜视线和水平视线之间的夹角,因此,与水平角计算原理一样,竖直角也应是两个方向线的竖盘读数之差。实际工作中,当望远镜视线水平且竖盘指标水准管气泡居中时,竖盘读数往往不是应有的常数,而是比该常数大或小了一个角值,该角值称为指标差。水平角在测量时会由于仪器误差、观测误差以及外界条件的影响导致测量存在偏差。

    在距离测量一章主要学到了直线定向,地面水平时的距离用钢尺一段一段地丈量,尽量用整尺段,仅末段用零尺段丈量。采用往返丈量的方法(目的:防止出错;提高精度),取平均值作最后的成果。地面倾斜时丈量距离将尺子一端靠地,对准端点。另一端抬高,使尺子水平,用垂球线紧靠尺子的某分划,然后放开垂球线,使其自由下坠,其击出的位置即为应求的位置,这样分段进行丈量即可。

    平面控制测量是确定控制点的平面位置。建立平面控制网的经典方法有三角测量和导线测量。明确了直线定向的概念与方法,测量中常用方位角表示直线方向。同一条直线在不同端点量测,其方位角也不同。测量中常把直线前进方向称为正方向,反之称为反方向。坐标方位角的推算和坐标正、反算目的是是计算点的坐标位置。

    之后学习到了导线测量,导线测量是建立小地区平面控制网常用的一种方法。导线测量布设灵活,要求通视方向少,边长可直接测定,适宜布设在视野不够开阔的地区,如城市、厂区、矿山建筑区、森林等,也适用于狭长地带的控制测量,如铁路、隧道、渠道等。随着全站仪的普及,一测站可同时完成测距、测角,导线测量方法广泛地用于控制网的建立,特别是图根导线的建立。单一导线的布设有闭合导线、附和导线和支导线三种基本形式。其外业工作包括踏勘选点及建立标志、量边、测角和连测。其内业计算的目的是求得各导线点的平面坐标。

    在学习以上内容之后,对工程测量这门学科我有了更深一层的认识与了解,从水准测量、角度测量再到控制测量,每一步都是谨慎微行,这就更加明确地要求我们在今后的测量工作里学会步步细心,步步准确。

    篇四:测量实习报告心得体会

    一、实习目的:

    测量学是一门很需要实践经验的课,在平时上理论课的时候,学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习,通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图,提高学生对于实际问题的解决能力,为以后工程实际测量打下坚实的基础。

    二、实习设备:

    全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪:

    三、实习内容:

    1. 水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;

    2. 导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;

    3. 碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程;

    4. 绘图。

    四、实习步骤:

    1、水准测量:水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程。

    2、导线测量:

    (1)导线测量概述:

    导线从一组已知控制点出发,经过几个点,又回到起始点上,形成一闭合多边形,成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长,闭合导线也具有检核作用。

    (2)导线测量的外业工作:

    导线测量的外业工作包括:踏勘选点及建立标志,测角,量边等。此次实习,由于有了全站仪,在踏勘选点建立标志后,测角量边的工作不用在用经纬仪测量,实习当中,确定测站点坐标,输入全站仪当中,直接得到水平角与导线边长。

    导线测量内业计算:将得到的数据记录到表格当中,进行方位角计算,角度闭合差调整,以及坐标闭合差调整,最后得到各个控制点的坐标及边长。

    3.碎步测量:

    (1)碎步点的选择

    对于地物,碎步点选在地物轮廓线的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线,山谷线等地性线上。 碎部点测量

    观测时将全站仪架立在控制点上,输入测站点、后视点坐标和仪器高度。生成新的坐标系,将全站仪最准碎部点,测量得出碎部点坐标数据。

    4.绘图:

    将得到的坐标数据记录到图纸上,由专门的画图人员负责将碎部点连线成图。

    五、实习心得:

    为期五天的测量实习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们包玉刚图书馆及周围地段,不过,让我们值得庆幸的是,在这个已经步入炎热的时节,老师给我们提供了方便,就是自己选择时间去做实习,所以我们起早贪黑,这样还算可以,不那么热。感谢老师!

    测量学首先是一项非常精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系

    统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类也有很多种,比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生,我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。

    通过这次实习,不仅学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。首先,我们是熟悉了水准仪、全站仪的用途,熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。知道了如何避免测量的数据错误,最大限度的减少测量误差的方法,要作到:(1)要选择精度高的测量仪器。(2)提高自己的测量水平。(3)多次测量取平均值。第三,除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并做到“前一步工作未做检核,不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过测量实习的,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力。

    我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃成功之母,在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,我们应该不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。也多亏了不同组的帮助,相互借鉴经验,使我们的实习顺利展开、结束。

    我们在实习过程中,不可避免的遇到了一些困难,在我们实习之初,我还有点担心自己不会测,测不好,担心只有五天的测量时间,自己不能按时的完成任务,但是,经过我们小组的反复测量,我们的团结、默契,克服了测量中的种种问题,结果提前完成了任务。在测量实习的过程中,我们也遇到了各种各样的困难。比如:

    (1)立标尺时,标尺除立直外,还应选在重要的地方。因此,选点就非常重要,点一定要选在有代表性的地方,同时要注意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量,计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

    (2)在用水准仪和全站仪测量的过程当中,有的过程出现了大的误差,经过我们的重新测量计算,误差范围也减小到了可以允许的范围里。

    (3)还有就是计算问题,计算必须由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核,不过,我之所以认为它难,也是因为在此之前不是很会计算它,在这次实习中,我又重新了解它的计算方法,现在也能自己把它计算检验出来了,顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

    (4)最后的困难就是画图的部分了,虽然画图是交给一个同学完成的,但是我们整个组也不能掉以轻心,因为只要一个环节出了错,图就不可能画出来。我们画图之初,最先是把六个控制点的坐标画出来,然后绘图员就画的图书馆,当我们还在沾沾自喜的时候,却被告之需要重画,而且有的坐标也有一定的误差,我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复,不断精益求精,测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。

    通过这次学习,让我知道了团队精神是如此的重要,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并做到“步步有检核”。因此,测量离不开我们每个人的努力,团队的合作。

    就整个实习测量来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也体现了我们还有许多的不足,希望在以后的学习中记得这次的经验教训,精益求精,力求能做到更好!同时感谢老师的精心安排与指导!

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    篇五:工程测量心得体会

    工程测量心得体会

    为期一个星期的工程测量实习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们院校区中德一块, 绘图也是我们学校的地形图。

    测量学首先是一项非常精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。

    我们小组开始时测量经验不足,引起了很多的误差。开始时,选点的位置不好,让我们在测量过程中多了很大一部分工作。我们选择的方法是的是人员分两组,一组测高程,水平距;一组测边角,最后整体一起碎部测量。测量过程中由于两组人员配置的一些问题,出现了测点选择错误(两组测点不一致),让我们重新测了一次。可是,最后的结果还是误差过大,我们全体小组不得不重新开始测量。这一次我们严格按照规定测量,每一次读数都经过检查,在误差允许范围内才进行下一个项目的测量。终于,在连续十天测量中,我们获得了误差较小的结果。这次测量实习让我学习到了很多,也有了很多的教训。

    收获体会:通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

    首先,我们是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途,熟练了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。

    其次知道了如何避免测量的数据错误,最大限度的减少测量误差的方法,要作到:(1)要选择精度高的测量仪器。(2)提高自己的测量水平。(3)多次测量取平均值。

    第三,除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并做到“前一步工作未做检核,不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。

    经验教训:

    (1)立尺时要立直,尽量避免晃动

    (2)选点很重要,展点的好坏决定了测量的速度;

    (3)用经纬仪测量角度时,如果目标较小,最好使单线与目标重合,如果目标有一定宽度,可以用双丝夹住目标。

    (4)在测量时候一定要小心,因为稍微碰了一下仪器,就要重新调整对中整平

    (5)在读取数据时,每位成员都要细心,既要看得准,还要果断,不能犹豫不决

    (6)水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限一定要重新测量;

    (7)绘制格网铅笔的粗细要根据规定,反复检查以减小误差,网格对地形图影响很大;

    篇六:计量员培训总结

    计量检定培训总结

    感谢公司给我这次宝贵的机会,让我有幸参加了新疆计量研究院的计量员培训。为了进一步提高计量仪器仪表的管理水平和增强自身的技能,我认真的进行了学习。

    这次培训学习为期二十一天,在这期间我们理论学习了《计量基础知识》、《测量不确定度》、《热工基础知识》还进行了实操训练如《一般压力表》和《工业用廉金属热电偶》等。为了使这次培训更加实用,先按照计量器具的检定证书和使用要求,严格检查计量器具,再按操作步骤分步进行,如操作中出现错误,必须现场指出,并立即纠正。

    一、培训收获:

    ? 计量基础学习了计量的定义、分类、特点,相关法律法规和规章,计量标准,计量检定,国际单位制,误差术语及基本概念,测量误差的计算基础,数据处理。 ? 测量不确定度学习了1、评定测量不确定度用到的相关术语如:真值、量值、量纲、偏差、相对误差、随机误差、系统误差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、扩展不确定度、标准不确定度、合成标准不确定度……等。2、测量不确定基础知识。3、测量不确定度的评定程序。4、列举了测量不确定评定实例等。

    ? 热工基础知识学习了温度的基本知识如温度、温标的介绍等,热电阻、热电偶的测温原理及结构,介绍了

    实际中常用的热电阻热电偶等。

    ? 一般压力表检定规程的学习及实际操作,主要从以下八方面进行了学习:1、检定范围2、工作原理3、计量性能要求4、通用技术5、检定条件6、检定项目和检定方法7、其他压力表的附加检定8、检定结果处理和检定周期。在学习理论知识的同时在指导老师的带领下我们进行了实际操作并对学习结果做了考核。

    ? 工业用廉金属热电偶检定规程的学习,本规程适用于长度不小于750mm的新制造和使用中的分度号为K的镍铬-镍硅热电偶、分度号为N 的镍铬-镍硅热电偶、分度号为E 镍铬-铜镍热电偶、分度号为J的铁-铜镍热电偶(以下分别简称K、N、E、J、X型热电偶)在-40-1300℃范为内的检定。指导老师主要从以下几方面做了介绍:1、技术要求2、检定条件3、检定项目和检定方法4、检定结果处理和检定周期。在学习理论知识的同时在指导老师的带领下我们进行了实际操作并对学习结果做了考核。

    二、心得

    本次培训时间紧,任务重,内容多,但是大家学习的兴头都很高,圆满完成了培训任务。在这次培训中计算基础知识和测量不确定度难度较高,实际操作比较饶人,处理的数据多,时间短,在这次学习之前我根本都没有接触过实验设备,上手相对较慢一点,但在指导老师的耐心教导下,大家

    都完成了操作考试。当然完成质量还是有差距的。在本次培训学习中,体会到了计量是一门相当重要而且严谨的学科,这和我们工厂的检修工作是吻合的,从中学到了严谨的做事态度,以及热工试验的重要性,在今后的工作中,要严格要求自己,认真对待每一项检修工作。同时也发现了自身存在很多的不足,在工作中,一定要保持清醒的头脑,及时进行反思,总结,改正错误,提高自身能力,为新业能化贡献自己的力量。

    篇七:学生体质健康测试培训心得体会

    学生体质健康测试培训心得体会

    2016年10月13日我在灞桥区55中学参加了中小学生体质健康测试体育教师的培训,通过培训,我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及体育老师太多的心血。

    本次培训内容丰富、形式多样,培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线,以体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以理论讲授、经验传播和必学课程的技能教学等形式,帮助体育教师掌握过硬基本功,创新教学设计,丰富教学方法,开发教学器材,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进小学体育教师专业化发展。培训内容有马老师给我们做了精彩的讲座,回首短暂的培训,我在思想上受到很大的启迪,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学能力的增长,更有教育观念上的更新。

    本次培训,使我感受到领导对学校体育工作的重视,并对学校体育教学提出了新的要求,使我感到体育老师的任务艰巨,责任重大。听完讲座,马老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩,不仅让我了解了体育教育教学改革动态,而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼,让我进一步明确了我们体育老师努力的方向,知道了在体育课上我们该怎么做,使我思路更清晰,工作更有了干劲。特别是作为体质健康监测点校的体育老师肩上的担子更重了。

    在培训中不仅有丰富的理论讲授,马老师还给我们用多媒体展示了测试录像,展示结构清晰、语言生动,自然朴实的教学风格给我留

    下了深刻的印象。

    虽然培训是短暂的,但收获是丰富的。通过培训,让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革,让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后,我将不断地收集体育教育教学信息,学习先进的体育教育理论,增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台,来提高自身的教育理论水平和教学实践能力。

    西安华清园实验小学

    2016、10、16

    篇八:测试培训心得

    软件测试培训心得体会

    1.1概述

    2013年12月27日下午14:00-17:30,研究院邀请了测试支持部的XXX召开软件测试培训,本人非常荣幸的参加此次培训,通过这次培训让我系统的梳理了软件测试理论技术,对软件测试有了一个更深入更全面的认识。更为重要颜经理通过他的测试经验分享,可以让我在日后的工作中会少走一些弯路,以免犯一些不必要的错误。

    1.2软件测试培训内容及自我体会

    此次培训的内容主要包括VMS项目总结,SPMS系统测试流程及华为验收流程介绍,测试工程师需要的技能和软件,软件测评师的简述等

    以下是自我体会

    体会一: 软件测试在整个软件生命周期中的重要性

    现状:国内大部分公司都存在对测试工作不太重视的现状,诸如软件测试就是为软件开发打下手,测试与开发的配比也存在严重的不足,一般公司都是1比3,更有甚的就是没有测试人员,放眼国外的大公司微软,测试与开发比例为1:1,

    软件测试它存在于整个项目周期,在项目开始之初需求调研的时候就开始了,在形成需求规格说明书的时候就需要针对文档进行测试。这个环节在后续整个项目中占了很大的比重,能主导整个软件项目的走向,成败与否全在于开始阶段的决策。

    体会二: 系统测试流程的严格执行很重要

    学习了公司的SPMS系统测试流程和华为的验收流程,通过VMS项目的经验有1.需求及设计文档不够详细,导致了开发,测试,资料活动受阻,导致后期的沟通成本大幅增加,并出现了架构调整的重大风险2.需求及设计评审不足导致后期变更比较多3.没有全面地测试需求分析,未能从整个系统把握住所要测试的需求。以上经验都告诉我们系统测试流程的严格执行很重要,从项目前期的需求分析,总体设计到测试需求的分析及用例,再到后期的系统测试等,只有严格执行标准的系统测试流程才能把风险降低。

    1.3个人想法和总结

    通过这次培训,结合目前我的测试工作,接下来为了提高我们的软件能在质量上得到保障减轻项目后期维护验收的风险,在此做以下后期测试的想法;

    1. 加强测试需求分析:第一:通过分析需求测试点,“尽早的了解被测系统”,第二,如果在需求分析阶段发现系统存在严重的Bug(此阶段的bug最多),或者发现不可测的地方,可以及时的进行修改,避免了后期修改bug的巨大的成本浪费。 2. 规范开发转测试的流程:制定开发提交给测试软件的流程,使得测试工作会更顺利的开展,提高工作效率

    3. 测试管理工具的利用:去探索一些适用的测试管理工具,提高整体项目组的工作效率

    通过这次培训,让我们学到了丰富的测试知识和经验,也让我们看到自身存在的不足,我和我们的同事必将吸取这次测试培训经验,把我们的整个软件测试流程做的更规范,更专业,

    更优秀,将项目的风险降到最低。最后感谢公司能够安排这样的培训,让我们能在公司得成长中学习,在学习中成长。

    篇九:测量实训总结

    实训总结

    一、实习的目的与要求

    《数字测图技术》是一门实践性很强的专业技术课,数字化测图实训是《数字测图技术》课程教学的重要组成部分,是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过数字化测图的实习,使学生熟悉从图根控制到大比例尺数字化测图生产作业的全过程,使所学理论知识与实践相结合,从而巩固和加深对知识的理解,并增强学生的动手能力,培养学生灵活应用课堂所学知识分析和解决实际问题,培养学生严格认真的科学态度、实事求是的工作作风和互相协作的团队精神。

    通过数字化测图的实训,我们应达到如下要求:

    1、熟练掌握全站仪的操作,并能对仪器进行必要的检验。

    2、理解数字测图的基本要求和成图过程。

    3、掌握图根控制测量和外业数据采集的基本原理与方法。

    4、掌握小区域大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。

    二·实习注意事项

    (1)对仪器使用尚不熟悉时,应仔细阅读仪器说明书或询问指导教师,禁止随便拆卸仪器。

    (2)测量之前要检查仪器电源电量是否充足。

    (3)在施测过程中,应避免阳光直射在仪器上,否则将影响观测精度。

    (4)各螺旋及转动部分如发生阻滞情况,应立即检查原因,原因不明前切勿过分用力扭扳。

    (5)仪器使用完毕后,应将仪器擦干净,特别是水气应擦干。

    (6)实习中要特别注意安全问题,包括人身安全与仪器安全。实习期间天气寒冷,要注意御寒,避免生病。各组所领的仪器要有专人保管,避免丢失与损坏。

    (7)组长、副组长要切实负责,合理安排,使每人都有练习机会,组员之间应密切配合,团结协作,确保实习任务顺利完成。

    (8)实习过程中应严格遵守测量实习的有关规定。不迟到、不早退、不旷课,有事必须向指导教师请假。不得随意折断树枝,爱护公物。

    (9)实习前要做好准备,随着实习进度阅读本指导书及教材的有关章节。

    (10)每项测量工作完成后,要及时整理成果与计算。原始数据、资料、成果应妥善保存,不得丢失。

    三、实习内容

    (一)实习任务:在为期两周的实习时间里,以大组为单位,各小组用全站仪编码法测绘一幅 1 ∶ 500比例尺地形图,然后大组接幅为安徽水院总图。

    (二)实习地点:安徽水院校区(围墙内所有地形)

    (三)实习组织:实习按小组进行,分12小组,每组约3-4人,设小组长一人,组长负责小组仪器管理等、负责数据记录表的整理和小组成员安全与出勤工作。12小组又分两大组,设组长一名,每大组都需要测完整个学院内的地形图,组长负责组内测区划分、组织和分配以及安全工作。测区划分就是把整个测区划成几个部分,每个小组测一部分,划分的原则以道路为边界。

    四.实习技术要求:

    实习参照《城市测量规范》 CJJ8-99和《1∶500,1∶1000,1∶2000地形图图式》GB/T 7929的技术要求进行。

    1、一般规定

    (1)测图比例尺为1∶500,不绘制等高线,只注记高程点。

    (2)图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上 ± (3)高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于 ± 0.15m 。

    2、图根控制测量

    采用RTK图根控制,具体参见书本41页要求,对控制点密度不能

    满足要求的,自行采用方法(交会、极坐标等)方法加密,其中加密点不得超过两次附合。

    3、碎部测量

    ①准备工作

    控制点、图根点平面坐标和高程值抄录在成果表上备用或事先传输到仪器。

    每日施测前,应对数据采集软件进行试运行检查,对输入的控制点

    成果数据需显示检查。

    ②数据采集方法及要求

    实习采用全站仪数字测图方法。成图软件采用南方cass

    碎部点坐标测量采用极坐标法,也可采用量距法和交会法等,碎部点高程采用三角高程测量。

    设站时,仪器对中误差不应大于 5 mm ,向,观测另一图根点作为检核,算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mm。 检查另一图根点高程,其较差不应大于 0.1m 。

    每站测图过程中仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。

    采集数据时,测距最大长度为300m。高程注记点应分布均匀,间距为15m,平坦及地形简单地区可放宽至1.5倍。高程注记点应注至厘米。

    地形较复杂的地方,应在采集数据的现场,实时绘制草图。

    每半天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错

    误,应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误,可修改测点编号、地形码和信息码,但严禁修改观测数据,否则须返工重测。对错漏数据要及时补测,超限的数据应重测。

    数据文件应及时存盘并备份。

    ③测量内容及取舍(详细内容参见书本第二章P58~P62)

    测量控制点是测绘地形图的主要依据,在图上应精确表示。

    房屋的轮廓应以墙基外角为准,并按建筑材料和性质分类,注记层数。房屋应逐个表示,临时性房屋可舍去。

    建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm ,简单房屋小于0.6mm 时,可用直线连接。

    校园内道路应将车行道、人行道按实际记位置测绘。其他道路按内

    部道路绘出。

    沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号

    间距视具体情况可放大或缩小。

    电线杆位置应实测,可不连线,但应绘出电线连线方向

    架空的、地面上的管道均应实测,并注记传输物质的名称。地下管

    线检修井、消防栓应测绘表示。

    沟渠在图上宽度小于 1mm 的用单线表示并注明流向。

    斜坡在图上投影宽度小于2mm 用陡坎符号表示。当坡、坎比高小

    于0.25m 或在图上长度小于5mm 时,可不表示。

    各项地理名称注记位置应适当,无遗漏。居民地、道路、单位名称

    和房屋栋号应正确注记。

    ④数字地形图编辑和输出

    对外业采集的数据进行计算机数据处理,并在人机交互方式下进行

    地形图编辑,生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出 1∶500 地形图。

    ⑤成图质量检查

    对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡

    视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。

    五.实训成果

    六.实训测区概况

    安徽水利水电职业技术学院校区 主要以道路为界分区域测量围墙以内的区域

    七.实训总结

    短短 的半个月很快就过去了,在这短短的半个月里,我学到了很多了解了很多在这一个星期里我学到了有关数字测图方面的知识等。了解了关于图根控制测量,了解了自己的不足,了解了自己的不

    足了解了自己的不足方向,我很珍惜这次的实训机会,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同时也能,让我了解碎步测量,增加一点测量经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中,增加自己的就业机会,因为纵观现在的就业形势很不让人乐观由于之前的经济危机,就业机会越来越少,就业也越来越难,这就给了我们很大的压力,所以要是没有真本事,就业岗位就无从谈起,因此,在以后的学习中,我会更加的努力。

    通过这次的实训,我学到了很多:首先,对数字化测图的认识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我数字化测图学的很不好,测量的整个过程我几乎不知道。但经过这次的实训我对数字测图的理解,所然还有很多都不懂,但我会在今后的实训学习中加以学习了解,力求弄懂,增强自己对数字化测图的理解其次,在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高,刚刚开始的时候开始的时候连用仪器,怎么安排分工测量都出现了一定的问题,数字化测图测量学校,实话说刚开始对仪器的使用还不熟悉,所以开始的时候进程很慢,时间都用在了莫索仪器上了,还有后期侧回来的数据用cass整理也出现了一些问题,但后来还是摸索出来了,总的说来,自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。刚拿到项目时,我们团队进行了分析,并分配了各自的任务。当我们其中一人遇

    篇十:学习测绘法律法规的心得体会

    学习测绘法律法规的心得体会

    在学习的过程中我了解到

    一些主要的学习内容:

    1.测绘法律法规的现状是,在我国现有的高等院校开设测绘专业的学府中,还没有几个单独设立此课程。因此,我们学习这个课程无异于走在了前列。测绘法在我国是由全国人大及常委会制定。现行测绘法律是《中华人民共和国测绘法》,这是从事测绘活动的基本法律,也是制定法规、地方法规、部门规章、地方政府规章和规范性文件的主要依据,是建立测绘法律法规体系的组成部分,测绘执法必须以此为依据,测绘执法人违法也必须以此为依据。如测绘资质的审批发证和违法测绘的查处等。

    2.《招标投标法》招标投标法是国家用来规范招标投标活动、调整在招标投标过程中产生的各种关系的法律规范。

    3.《合同法》合同法是调整平等主体之间的交易关系的法律,它主要规范合同的订立、合同的效力、合同的履行、变更、转让、终止、违反合同的责任及各类有名合同等问题。在我国,合同法并不是一个独立的法律部门,而只是我国民法的重要组成部分。合同法在为经济交易关系提供准则,保护合同当事人的合法权益,维护正常的交易秩序方面具有重大意义,一部好的合同法能够促进一国经济的发展。

    3.《保守国家秘密法》国家秘密是关系国家安全和利益,依照法定程序确定,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。而测绘活动所产生测绘成果是关系国家的重要机密。它是测绘活动中保守国家秘密的义务的法定依据。任害国家秘密安全的行为,都必须受到法律追究。

    4.测绘行政主管部门对测绘工作的统监督管理国务院测绘行政主管部门负责全国测绘工作的统监督管理。县级以上人民政府测绘行政主管部门负责本行政区域测绘工作的统监督管理。军队测绘主管部门的责任军队测绘主管部门负责管理军事部门的测绘工作,并分工负责管理海洋基础测绘工作。测绘基准和测绘系统制度,测绘基准国家设立和采用全国统的大地基准、高程基准、深度基准和重基准,其数据由国务院测绘行政主管部门审核,并与国务院其他有关部门、军队测绘主管部门会商后,报国务院批准。

    收获和体会:

    这些是在学习这门课程之前不了解的内容,我列举了一点,虽然像是充数但确实是学习过程中了解到的,老师说学好了这些就可以做一个管理者了,我看真的是这样,这些管理条例与法律法规与我们测绘人的日常息息相关,这些条例的力量不容忽视,而如何深刻的了解和熟练地运用就需要我们自己去探索与发现了,老师已经把大门打开,而如何进入就需要我们不仅仅是动动耳朵嘴巴那样简单了。

    反思和不足:

    当然还有一些东西还需要我们,在每个工作的细节中去发现,这是在以后要十分留意的,比如保密了,就应该严格遵守不可一失足成千古恨,老师总说干测绘的再细心也不为过,确实如此,这不仅仅是工作上信条更是我们在测绘的每个环节中应该留意的!而这门课正是给了我这样的认识和觉悟。 一定要做到专业是专业人的专业!

    建议和意见:

    总感觉有一些纸上谈兵的感觉,所以我的建议是也应该做一个实习课,可以充分吸收老师讲的内容。

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