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    上海色彩玩家的心得体会怎么写(共5篇)

    2017-08-13 00:00:00  校园生活网  本文已影响   字号:T|T

    篇一:色彩的含义以及对人性格的左右

    色彩的含义以及对人性格的左右 (2011-06-15 16:44:06)

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    标签: 分类: 品牌理念

    色彩

    性格

    家居

    一、红色的色感温暖,性格刚烈而外向,是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意,也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色。

    1、在红色中加入少量的黄,会使其热力强盛,趋于躁动、不安。

    2、在红色中加入少量的蓝,会使其热性减弱,趋于文雅、柔和。

    3、在红色中加入少量的黑,会使其性格变的沉稳,趋于厚重、朴实。

    4、在红中加入少量的白,会使其性格变的温柔,趋于含蓄、羞涩、娇嫩。

    二、黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和不安宁的视觉印象。黄色是各种色彩中,最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其它色,其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。

    1、 在黄色中加入少量的蓝,会使其转化为一种鲜嫩的绿色。其高傲的性格也随之消失,趋于一种平和、潮润的感觉。

    2、 在黄色中加入少量的红,则具有明显的橙色感觉,其性格也会从冷漠、高傲转化为一种有分寸感的热情、温暖。

    3、 在黄色中加入少量的黑,其色感和色性变化最大,成为一种具有明显橄榄绿的复色印象。其色性也变的成熟、随和。

    4、 在黄色中加入少量的白,其色感变的柔和,其性格中的冷漠、高傲被淡化,趋于含蓄,易于接近。

    三、蓝色的色感冷嘲热讽,性格朴实而内向,是一种有助于人头脑冷嘲热讽静的色。蓝色的朴实、内向性格,常为那些性格活跃、具有较强扩张力的色彩,提供一个深远、广埔、平静的空间,成为衬托活跃色彩的友善而谦虚的朋友。蓝色还是一种在淡化后仍然似能保持较强个性的色。如果在蓝色中分别加入少量的红、黄、黑、橙、白等色,均不会对蓝色的性格构成较明显的影响力。

    1、 如果在橙色中黄的成份较多,其性格趋于甜美、亮丽、芳香。

    2、 在橙色中混入小量的白,可使橙色的知觉趋于焦躁、无力。

    四、绿色是具有黄色和蓝色两种成份的色。在绿色中,将黄色的扩张感和蓝色的收缩感相中庸,将黄色的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消。这样使得绿色的性格最为平和、安稳。是一种柔顺、恬静、潢足、优美的色。

    1、 在绿色中黄的成份较多时,其性格就趋于活泼、友善,具有幼稚性。

    2、 在绿色中加入少量的黑,其性格就趋于庄重、老练、成熟。

    3、 在绿色中加入少量的白,其性格就趋于洁净、清爽、鲜嫩。

    五、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度给人一种沉闷、神秘的感觉。

    1、 在紫色中红的成份较多时,其知觉具有压抑感、威胁感。

    2、 在紫色中加入少量的黑,其感觉就趋于沉闷、伤感、恐怖。

    3、 在紫色中加入白,可使紫色沉闷的性格消失,变得优雅、娇气,并充满女性的魅力。

    六、白色的色感光明,性格朴实、纯洁、快乐。白色具有圣洁的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色,都会影响其纯洁性,使其性格变的含蓄。

    1、 在白色中混入少量的红,就成为淡淡的粉色,鲜嫩而充满诱惑。

    2、 在白色中混入少量的黄,则成为一种乳黄色,给人一种香腻的印象。

    3、 在白色中混入少量的蓝,给人感觉清冷、洁净。

    4、 在白色中混入少量的橙,有一种干燥的气氛。

    5、 在白色中混入少量的绿,给人一种稚嫩、柔和的感觉

    6、 在白色中混入少量的紫,可诱导人联想到淡淡的芳香

    要想做出一幅漂亮的主页可不是一件容易的事,除了熟练运用各种网页制作工具和编程语言之外,美术的知识也不能不懂,下面让我们来学习一点有关主页制作中色彩搭配的知识。

    色彩的含义

    色彩本身是无任何含义的,有的只是人赋予它的。但色彩确实可以在不知不觉间影响人的心理,左右人的情绪,所以就有人给各种色彩都加上特定的含义:

    红色:强有力、喜庆的色彩,很容易使人有兴奋感觉,是一种雄壮的精神体现。

    黄色:亮度最高的色,给人感觉就是很有温暖感,灿烂辉煌!试试加入淡红色或淡紫色!

    绿色:美丽、优雅,给人感觉大度、宽容。

    蓝色:永恒、博大,大家可以看看天空!给人感觉平静、理智。

    紫色:小MM们常用这种色,给人神秘、压迫的感觉。很怪的一种色。

    黑、白色:这两种色我有时会觉得很奇怪,它们在不同时候给人的感觉是不同的,黑色有时给人沉默、虚空的感觉,但有时也给人一种庄严肃穆的感觉。白色也是同样,有时给人无尽的希望感觉,但有时也给人一种恐惧和悲哀的感受。具体还是要看与哪种色配在一块。

    还有一些纯度不同的色,我自己较为喜欢的,例如含灰色的绿会使人联想到淡雾中的森林,天蓝会令人心境畅快,淡红会给人一种向上的感觉。只是个人理解而已,大伙儿可以自己试试。 色彩的对比

    不同色彩之间的对比会有不同的效果。当两种颜色同时在一起时,这两种颜色各自走向自己的极端。例如:红色与绿色对比,红的更红,绿的更绿;黑色与白色对比,黑的更黑,白的更白。由于人的视觉不同,对比的效果通常也会有不同。当大家长时间看一种纯色,例如红色,然后再看看周围的人,你会发现周围的人脸色会成绿色,正是因为红色与周围颜色的对比,形成了对我们视觉的刺激。色彩的对比会受很多因素影响,例如色彩的面积、时间、亮度等等。

    色彩的对比有很多方面,色相的对比就是其中的一种。当我们用湖蓝与深蓝对比时,你会发觉深蓝带点紫味,而湖蓝则有点绿味。各种纯色的对比会产生鲜明的色彩效果,很容易给人带来视觉与心理的满足。

    红色与黄色对比:红色会使人想起玫瑰的味道,而黄色则会使人想起柠檬的味道。

    绿色与紫色对比:很有鲜明特色,令人感觉到活泼,自然。

    而红、黄、蓝三种颜色是最极端的色彩,它们之间对比,哪一种颜色也无法影响对方。

    色彩间的对比也有纯度对比,举个例子,黄色是夺目的色,但是加入灰色会失去其夺目的光彩,通常可以用混入黑、白、灰色来对比纯色,这样可以减低其纯度。纯度的对比会使色彩的效果更明确肯定。 色彩的大小和形状

    有很多因素可以影响色彩的对比效果,色彩的大小就是其中最重要的一项,如果两种色彩同样大小,那么这两种颜色之间的对比十分强烈,但是当其中的一种大小变得不一样时,小的一种色就会成为大的色的补充。色彩的大小会令色彩的对比有一种生动效果,尝试在一大片绿色中加入一小点红色,你会注意到红色在绿色的衬托底下很抢眼,这就是色彩的大小对对比效果的影响,在大面积的色彩陪衬下,小面积的纯色会突出特别的效果,但是如果用较淡

    的色彩,则会让你感觉不到这种色彩的存在。譬如在黄色中加入淡灰色,你根本就不会注意到淡灰色。

    不知你是否留意到,在不同的形状上面,同一种色彩也会有不同的效果,试试在一个正方形和一条线上用红色,你会发现,正方形更能表现红色稳重、喜庆的感觉。不同的形状会使同一种色彩产生不同的效果,个人认为,圆形最好用蓝色,这样给人辽阔博大的感觉。三角形用黄色,三角形的尖锐感与黄色的刺目感配合起来。梭形建议用鲜蓝色,平行四边形用绿色……这些只是一家之言,大伙儿可以自己选用,我只是写出不同的形状上面即使用同种色也会有不同的效果。

    色彩的位置

    色彩所处的位置不同也会造成色彩对比的不同。试把两个同样大小的色彩放在不同的位置,譬如前后,则你会觉得后面的颜色要比前面的颜色暗些。正是由于所处的位置的不同,导致眼睛的视觉的不同。我喜欢在画图中使用渐层工具,无它,则会觉得多种色彩在一起会有一种不同的效果,有如音乐中的1、2、3、4、5、6、7变化,同样的色相但纯度不同的色彩组合在一起会有令人吃惊的效果,不要以为渐层很简单,它内含着色彩运用的一项重要的运用。不知大家有没有唱过歌?我觉得色彩的渐层变化里也有一种调子,如同歌曲里的谱一样,暗色中含高亮度的对比,会给人清晰、激烈的感觉。很强烈的刺激如深黄到鲜黄色,暗色中间含高亮度的对比,会给人沉着、稳重深沉的感觉。如深红中间是鲜红。中性色与低高度的对比,给人模糊、朦胧、深奥的感觉,如草绿中间是浅灰。纯色与高亮度的对比,给人跳跃舞动的感觉,如黄色与白色的对比。纯色与低亮度的对比,给人轻柔、欢快的感觉,如浅蓝色与白色。纯色与暗色的对比,给人强硬、不可改变的感觉。

    色彩与性格的关系

    (2011-06-15 16:49:13)

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    标签:

    古埃及

    爱用

    颜色

    神经系统

    色彩

    家居 ▼ 分类: 品牌理念

    科学测定,人的眼睛可以分辨同一颜色由深到浅的300多个变化。心理与色彩之间,有着十分密切的关系。一般来说,爱使用原色的人具有自我主张强烈的个性,而爱使用混合色的人属于妥协的个性。一个人对色彩的选择,对颜色的嗜好可以显示其人对异性的态度和日常生活的形态。

    而且,色彩和光线一样,也会对人的生理心理产生影响。它不但影响人的视觉神经,还进

    而影响心脏、内分泌机能、中枢神经系统的活动。古埃及和印度的医书已经记载,色彩可以象药物一样对人产生一定的疗效。

    每一种颜色都具有特殊的心理作用,能影响人的温度知觉、空间知觉甚至情绪。另外,色彩的冷暖,明度和纯度也都对心理产生影响。

    蓝色——

    蓝色是天空和海洋的颜色,正因为蓝色在世界的比重如此之大,所以也最多受到人们的喜爱。

    它象征冷静和浪漫。

    喜好蓝色的人,一看到蓝色,心情会安定沉静,同时提高想象力。神经纤细,容易感伤,对人也十分敏感。一个人独处时,常无法忍受孤寂。经常渴求恋爱的对象,而且也希望被温暖的爱所包围。是爱人胜过被爱的典型。个性朴实,容易得到他人的好感。

    爱用蓝色的人,很需要感情上的安稳,也需要和平、和谐以及满足的生活。接受不了充满斗争及冲突的人际关系,深信应以平静的心境来对待生命。很渴望别人信任他,而他们也比较容易信任别人。

    另外,喜好蓝色的女性,大多具有女性化的善良和丰沛的感受性。

    蓝色能使人安静,具有降血压、使脉率减慢,平缓血液循环的作用,有助于消除紧张情绪,减轻头痛、头晕及失眠症状。

    所以,在与他人接触时,如果你身着蓝色调的衣服,可较容易吸引对方注意力,并使气氛舒适。

    白色——

    白色象征着单纯,代表着神、理想。给人以纯洁、冷峻及空虚之感。

    偏爱白色的人大多不会将自己的感情清楚地流露在外。看待事物不会质看外表,会进一步探索内在的本质。

    这类人的存在绝不是光芒万丈,因为他们本身不爱好表现,但他们常拥有不少突出的优点。 他们个性实在,做事努力认真,责任感强,所以深受他人信赖,常有人请教他们各种事情。 对健康方面,白色具有有镇静作用,对人的情绪负面影响最小。

    黑色——

    黑色是最为凝重的色彩,庄重肃穆。他来自黑暗体验,因为一直以来人类对黑暗有所敬畏,所以黑色使人感到神秘、恐怖、空虚、绝望,有精神压抑感。

    喜欢黑色的人通常有较强的心理压力。他们喜欢一人独处,外表给人冷静成熟的印象,但常太过肃穆,不易接近。爱用黑色的人,性格很极端,强烈追求完美,却对差不多所有事情都非常不满,认为样样事情都不合理,会为此感到痛苦。不愿意把自己的心思让别人知道,也听不进别人的意见。

    由于黑色给人精神压抑感,所以最常引发不良情绪,如绝望,痛苦。同样,爱好黑色也多是压力抑郁的产物。单纯喜欢黑色的人不多见,因为人类自身的心理调节能力会使压抑状态通过对别的颜色的爱好予以缓解。

    绿色——

    绿色是生长中的植物的主色,因此绿色代表着活力、生长、青春。给人以希望。

    爱用绿色的人,意志坚定,不易动摇或改变,偏重于理性,自视很高。他们坚信自己的想法正确,并要求他人接受。他们很想吸引别人对他的注意,对他们表示认同。

    篇二:小学教师美术心得体会

    “网一起”小学美术培训心得体会龙门小学 郑继军2015年5月26日,我在平凉宾馆参加了上海华信公益基金会组织的“网一起”小学美

    术老师培训,感到十分荣幸。虽然仅有三天的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,

    因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到

    思想火花的冲击。在这几天的培训里,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去

    领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训

    历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了一些的提高,而且教育观念也得到了洗礼,

    教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,

    以下是我此次培训的一些心得。 这次的培训内容包括美术观评课的艺术与实践,立足美术学科的智慧教学,教育智慧与

    真情—教师的心理调适,美术教材的分析与运用,小学美术融入地域文化的案例分析,美术

    课堂作业的创意与指导。在开班仪式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大

    气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望。市教育培训中心主任对学员提出了

    要转换角色(从教师到优秀学员),认真服从培训管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一

    个认真的学员,把握机遇,努力学习。 在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记。我们与专家对话,

    与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。我们要学

    的东西太多了,而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学

    生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知

    识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。 在培训中,我聆听了许多专家关于美术教学方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、

    缜密的思维,无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会,以丰富的知识内涵对现代美

    术教育科学理论进行精辟的阐述,拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然

    开朗。 上海市特级教师张家素老师利用半天时间给我们讲授了美术观评课的艺术与实践,简介

    了美术观评课的现状,观评课积极方面的因素有:以研促教、以评促教、师范促教,存在的

    问题有老套重复、平淡无趣、好话连篇、缺乏主题、东拉西扯、没有主题。并提出今后努力

    的方向,希望建立和谐发展研有所得的教研氛围(带动问题观课、围绕问题评课),以及当前

    美术课堂教学现状等,张老师以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我对于

    美术观评课有了更多深刻的认识,懂得了在以后的教学中怎样去更好的观评美术课。另外张

    老师还时刻和参加培训的教师进行交流,了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平

    易近人的态度使人倍感温暖,严谨治学的精神令我敬佩。上海市特级教师程明太老师对美术教材的分析与运用的讲解,使我对小学美术教材有了

    更深的了解,对我以后上课有很大的帮助,听了王文红老师小学美术融入地域文化的案例分

    析这节课,使我明白了当前的美术课教育不再是局限于课本,教学课本内容,而是要求老师

    要用更开阔的眼界去引导学生学习、创作。面对当前美术教学的现状,作为一名农村老师,这就要求我们更应该多锻炼自身的能力,

    去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件,没条件可以自己去

    创造,去挖掘已有的资源,可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。 “温

    故而知新”这不仅要求学生做到,我们自己更应该做到这些。要经常总结、反思。常变常新

    可以知道以后上课应注意什么,下节课应该怎么上。充分利用资源,使美术课的课堂不仅是

    画画。让学生从“玩”中长知识,利用美术课来陶冶学生情操,激发他们的联想,张扬他们

    的个性。

    总之,通过几天的培训学习,使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升,感谢上海华

    信基金会,平凉市教育局、平凉市培训中心给我们创造了这样难得的学习机会,希望在今后

    能有幸多参加这样的学习,不断地丰富充实自我,争做一名合格的人民教师。篇二:小学教

    师美术培训心得体会 2010年9月9日,我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培

    训,感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每

    一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火

    花的冲击。在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领

    悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历

    程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,

    教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,

    以下是我的一些此次培训心得体会:

    一、转变角色,认真进入学习状态。 这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写

    意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,

    信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。在开班仪

    式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,

    教育家”的殷切希望。邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干

    班学员),认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,

    努力学习。 在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记。我们与专家对话,

    与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。我们要学

    的东西太多了,而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学

    生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知

    识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。

    二、聆听讲座,提升自己。 在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、

    精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体

    会,以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述,拨开了我在教育教学中遇到的

    重重迷雾,使我的眼前豁然开朗。 河北师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教

    学技巧,画色彩要先重后浅,先色后粉,先湿后干,先整体后局部,先暗后明,先主体后空

    间,后边虚主体实,表现主体大关系要重点突出特点,短短几句话说明了色彩画的技法技巧,

    宫教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我对于绘画的理解发生了很大

    的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任,

    表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近距离地和参加培训的教师进行交流,了解一线教

    师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平易近人的态度使人倍感温暖,兢兢业业、严谨治学的

    敬业精神着实令我敬佩。 河北师范大学美术系主任——王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作,

    也让我学到了许多新的知识。王教授讲到“艺术创作离不开自我,它是自然课题的基础,是

    自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多,要“活到老,学

    到老”,不断给自己充电,加强自身的素质,以期创作出更多好的作品。 邢台学院的肖平安教授讲授了写意花鸟画创作,肖教授边讲边示范,他用娴熟的笔墨以

    及在对构图形式灵活应用的基础上,率性而为,随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌

    握游刃有余,畅尽胸中逸气,具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情作画,

    现场一对一的指导,让我们在佩服肖教授绘画技法的同时,更被他平易近人、认真教学的态

    度所折服。 邢台学院教务处的周广臣主任给我们讲授了“班主任工作专题(做个智慧快乐守法的小

    学班主任),不仅让我了解到了关于教师的法律法规,还知道了班主任需要达到以下三个目标,

    即“做个富于智慧的班主任”“做个快乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实不仅

    仅是班主任应该做到这三点,做为美术教师的我又何尝不应该做到这几点呢?篇三:小学美

    术教师培训心得体会小学美术教师培训心得体会——洋浦干冲二小 李多佐这是通过我区第一次修订小学美术教师的培训,这次的培训经历使我受益菲浅。虽然仅

    二天的时间,让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在

    台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术。对美术的知识也得

    到了提高,教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述,以下是我的一些兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程

    内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

    同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化

    生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 用真心、真情的去教美术。在教学中,教师要有好奇心,专业精神。同时教师要放的开,

    注重师生互动,大力利用肢体语言及优美的语言的应用,充分调动孩子的积极性。还要严格

    按照美术新课程标准,在新课改理念的指导下,精心组织、精心准备,上最有效的课。在教

    书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人。 在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、

    探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创

    作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面,轻柔的音乐),使整节

    课沉浸在艺术的氛围中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美

    的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而知识

    作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标 服务。设计的活动要呈现一个知识点。在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,

    为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素

    养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,

    给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体,都可以归纳成简单的几何图图形。换个

    角度去看同一事物,会有意想不到的效果。在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一致。一定要联系

    学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要

    从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高

    段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用,

    要处理好示范的关系,教师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。 在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其

    是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。 生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现。点线面的联

    系,是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔。要理解材料的

    多样性。

    在对待学生作业时要做到:三个不一样,即,与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;

    与过去画的不一样。学生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高。 教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主,结合老师的评

    价,使评价进一步民主化,多样化,充分体现了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣。

    同时使学生的综合能力得到提高。通过本次修订学习培训,在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的知识,

    并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务。 .篇四:美术教师读书心得体会 读书心得体会

    张健

    最近,利用空闲时间我读了《给教师的一百条新建议》,收获不小,《给教师的一百条建

    议》读书心得。

    《给教师的一百条新建议》中提到了学会赞美,赏识。这不禁使我想到:赞美和赏识他

    人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人

    体现了一种美德。

    教育中,总有这样一些画面,学生的顽皮淘气,教师宽容笑对,节之有法;总有这样一

    些画面,学生贪玩懒散,教师坚持笑对,培养习惯;总有这样一些画面,学生心灵受伤,教

    师真诚笑对,平等交流,抚平创伤,点燃信心,托起希望??总有这样一些画面让我们感动,

    让我们发自内心地为之赞美!我们的学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的,心得体会《《给教师的一百条建议》读

    书心得》他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美赏识,愿学生在教师们的赞

    美和赏识中长大,愿老师们在赞美之中成熟、优秀。 教师要有静气,就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个

    孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己

    的言行和方式,静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒??读着郑杰的这一百条新建议,我对自己的这一职业有了更新的认识,“完整的人”、“称职

    的员工”、“理性的教育者”、“自由职业”教师职业的这四重境界也将会是我求索路上不停的

    追求。

    课余,我还读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》,虽然书中的100个教育案例都是

    出自中小学校园,然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天,我

    们应该怎么当教师?书中一言以蔽之:光有良好的师德是不够的,光激情燃烧是不行的,还

    要有科学的思维方式,真正的专业水平。 要当好教师,要有科学的思维方式。在工作中,对待问题要多问“为什么”,学会理性的

    思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触:下面对书中的一则关于教师的爱的

    案例发表自己的感触:

    案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣,提高学习成绩

    的案例,案例中,那名老师的耐性让人佩服,他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不

    仅想到,如果有人问我:“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前,我会不假思索的脱口

    而出:爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私

    的奉献给每一个孩子们?燃烧自己,照亮别人,不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为

    是否与说的相一致?面对案例中的学生,自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想

    到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放,和看到成绩较差同学那满是

    狼籍的作业时的怒火攻心,反省一下,我是否真的做到自己所说的爱每一个学生,真正做到

    一视同仁呢?细细品位王老师的点评,不禁让我感触颇深,她说:“要区分职业的爱和私人 很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁

    一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,

    我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通

    过学习我才知道,它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。

    我们轻松上阵,用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,做

    一个享受教育的阳光教师吧!2013.9.23篇五:小学美术教师培训心得体会 小学美术教师培训心得体会——东关小学 孙莉

    2011年10月24日----2011年11月2日我到河西学院参加了小学美术教师的培训,这

    次的培训经历使我受益非浅。虽然仅几天的时间,让我对美术这门学科有了新的认识,美术

    不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中

    处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高,教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以

    尽述,以下是我的一些心得体会:兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程

    内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

    同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化

    生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。 在美术教学中,教师要有好奇心,专业精神。同时教师要放的开,注重师生互动,大力

    利用肢体语言及优美的语言的应用,充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准,

    在新课改理念的指导下,精心组织、精心准备,上最有效的课。在教书过程中特别注重育人

    教育,要做到既教书又育人。尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣

    赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的

    美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面,轻柔

    的音乐),使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种

    形式,设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想,是把活动

    作为显线,而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活

    动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。注重面向全体学生,以学生发展为本,

    培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好

    的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观

    也要自然的体现。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些,学生

    掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体,都可以归纳成

    简单的几何图图形。换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果。 在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一致。一定要联系

    学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要

    从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高

    段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用,

    要处理好示范的关系,教师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。 在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其

    是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。 生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现。点线面的联

    篇三:上海远松画室【教学对话】美术联考色彩默写应试技巧 高考美术培训

    上海远松画室是为各大美术学院、设计学院输送顶尖人

    才为己任的专业培训中心。十多年的教学经历,使远松在美

    术考试形式上具有相当丰富的经验积累与独有的教学体系

    和育人风格。几乎每年包揽上海各大高校艺术设计系或美术

    学系前十名,这种斐然的成绩已在上海享有良好的口碑。我

    们平均每年有149、148、147、146、145分,离满分就差1

    分到几分的案例,我们希望更多努力的孩子能加入我们的行

    列,远松期待你们的加入。

    接下来,上海远松画室对美术联考中色彩默写应试技巧做一个深度剖析。

    在美术专业考试当中,很多学校的色彩考试都采用默写的方式。默写主要考察考生的绘画基本功、对静物的理解和记忆能力等,而在我们的后期练习中画的最多的往往是写生。写生多了自然就会默写,但默写和写生相比总差了一些细节,而在考试中也要求三个小时完成默写,那么怎样在这段时间内把时间安排好并达到最佳效果呢?

    一、体会试题。

    考生在拿到试卷时,切不可急于动笔,要仔细审题,看清要求,先酝酿酝酿,打打腹稿,在脑海中构画出几张画面,然后加以比较,有意识地取舍,最后留下自己设想的满意画面。此步考生要充分发挥想象力,设计好画面的预期效果,为下一步的构图、铺色打下良好的基础。

    二、立意构图。

    静物画构图的物体主要有花卉、蔬菜、器皿、衬布等几大类。因此,考生在考试前就要对这些物体的形状、色彩、质感有一个全面的了解与认识,并通过临摹、写生、默写等一系列训练,做到成熟于胸、默记于心,只有这样,在默写时才会得心应手,游刃有余。构图时要充分利用形式美的规律,使构图饱满,富有创意和吸引人。

    三、确定色调。

    色调是一幅画总的色彩倾向,构图之后,可根据题意和物体,首先确定几个大的色块,以便能确定出整幅画的色彩基调。在此,应着重处理好亮部与暗部,物体与背景之间的关系,画时可采取快速薄画平涂式,使画面色调能较快地体现。铺色时要胆大心细,从整体着眼,充分理解光源色、固有色、环境色的关系,以求大关系的准确性。

    四、深入刻画。

    深入刻画是色彩静物默写的艰难时期。这阶段的主要任务是用色彩充分塑造对象的形体结构、质感和空间。此时,宜采取厚薄相结合的画法,且注意运用笔触对物体的塑造和一些肌理效果的使用,以增强画面的效果。塑造物体要从大局出发,突出主体,切勿面面俱到。画局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较,要经常调整画面不满意的地方,使一切细节服从于整体。考生在考试时一定要充分遵循“整体-局部-整体”的作画原则,努力把静物的形体、色彩、层次、空间、质感塑造到位。

    五、调整完成。

    收拾调整阶段是考生能否获得高分至关重要的一环。调整的目的,主要是让画面更突出,更响亮,使自己的画能在众多试卷中脱颖而出。调整时,通常要将后面的物体与前面的物体多做比较,增强层次感和空间感,后面物体的塑造要概括一些,色彩也稍灰一些,

    前面的物

    体塑造要结实一些,色彩纯度稍高一些,主要物体要多深入多刻画,只有这样,才会比较完整地默写出一张较为出色的色彩静物作品。

    另外,还有一些需要注意的地方。考试时要镇静,切勿急躁,要保持良好的心境,做到有条有理有序地完成画面。各步骤要统一协调,合理统配好作画时间。尽力避免作画时易出现的粉、灰、脏、火、碎、花等问题。要见好就收,切切不可大面积地修改与重来,以免弄巧成拙,发展到难以收拾的局面。

    远松画室正是基于这种情况,结合多年教学和考试

    研究经验,分析近10年的美术高考真题总结出命题规

    律。为让考生都有一个质的提高,上海远松画室在官方

    微信平台上(微信号:SHyuansongart)为广大艺考生点

    评答疑,考生可以上传画作发送至上海远松画室微信订

    阅号,这些都是免费的。 远松画室希望能让考生知道自

    己的问题所在以及下一步该怎么快速提高,最大限度的

    提升学习效率,挖掘潜力,让考生知道今年能考什么学

    校,画成什么样才能拿到高分。

    远松愿助怀揣梦想的学子们一臂之力!

    篇四:刘硕真:一个行业的“创意玩家”

    “资本时代已经过去,创意时代正在到来”,未来学家阿尔文·托夫勒曾经如此预言。这句话在无数行业不断得到印证,很快将在地面和墙面铺材行业再次成为现实。

    中国职业经理人|白勇

    商业的魅力在于,你总有下一个目标尚未实现;所有的经销商也总是有一个梦想尚未达成——那就是,抢先甚至独家代理销售下一款有巨大市场潜力的新产品。尤其是这项创新产品的出现预示着一个新品类的诞生之时,人们更是争先恐后!在新产品的市场培育期和成长早期,谁果断拿下经销权代理权,就意味着谁已经财源滚滚。重要的是,这样的渠道分销永不落幕,即使电商和微商也依然是分销商,依然需要找到最好的产品。

    产品才是核心,机会并非罕见,创新产品总会不断涌现。自从手机颠覆了传呼机,iphone又一夜之间“创造性破坏”——颠覆了传统手机的概念并迅速普及,全社会已经深刻认识到,不经意之间,创新产品就会在身边出现,谁更加敏锐,谁就可能抓住机会!

    每一个行业都有产品迭代、升级或细分出新品类的时候,或者说,每一个行业内部或快或慢总会被“创造性破坏”——这就是新产品出现的时候。

    家居装修行业中的木地板和墙面铺材也不例外。

    什么是“创意地墙材”?

    生活家木地板创始人刘硕真,一个来自台湾的“资深年轻人”,一个乔布斯那样“活着就是为了改变世界”的人物,公认的行业引领者,实木复合地板、仿古木地板以及转印复合木质地板的专利持有人。他主导研发的实木复合地板和仿古木地板,“无中生有”地形成了木地板的两大品类,引领了行业新的发展——产品一经推出,即大受中国甚至欧美市场追捧。他的生活家木业仅生产此两款产品,年销售收入即达到17亿元,跻身行业三甲。

    2016年3月22日,在上海浦东第十八届“中国国际地面材料及铺装技术展览会”上,记者再次见到刘硕真,发现他创立了一个新品牌“创意玩家”——整个展厅让人眼前一亮,产品的视觉感受完全迥异于

    展会上其他所有品牌木地板和墙面铺材,色彩起伏有致,斑斓优雅,对漆面反复手工打磨的斑驳效果与各

    种数码打印图案点缀叠加,看似自然写意,实则匠心独运,岁月沧桑感与时尚前卫完美相融,使地板本身成了精美的艺术品!

    记者大感惊讶,从未在任何家庭和家装市场见过这样的地面和墙面铺材。一旦看见,又觉得它们的表达那样自然贴切,富于韵味和魅力。

    显然这是一系列前所未有的新产品,预示了家装行业全新的审美方向。

    这是刘硕真开创的下一个新品类!他按照里斯和特劳特的“定位理论”,将80后、90后等人群的家装需求(包括心态相似的60、70后人群)单独划分出来,发现他们最大的家装需求其实是个性化的审美需求,却一直被行业忽视,于是组织国内外团队进行差异化的产品开发,最终推出了“创意玩家”品牌和产品系列,满足了该人群和该心态人群的家装审美追求,由此将蛋糕一分为二,聚焦分割出一个全新的细分市场。

    相信没有哪一个分销商愿意错失这一机会。

    视觉创意设计的变化就是这类产品的特征,地板(墙材)+审美,大胆融入了跨界理念。这与过去实木地板、强化木地板、实木复合地板以材质结构来划分品类完全不同,与仿古木地板以凹凸不平的接触体验来划分品类完全不同。因为家居空间是一个视觉空间,如要赋予其审美品位,必须在视觉上进行设计创造,形成个性化的家居视觉艺术空间。

    他和他的团队做到了。他把这个新品类称为“创意地墙材”,正式推出了“个性化家居视觉艺术空间”的装修新理念和新玩法。此刻,200多平方米的展厅里,目光所及之处,一种前所未有的新鲜感扑面而来。各地赶来参加展会的经销商流连忘返,不少人自言自语,“原来地板还可以这样做!”他们反复观察、摩挲这些“新玩意儿”,不断提问,所有工作人员都在给三五成群的人讲解,忙得不亦乐乎。

    “产品设计是什么人?”

    “是意大利的设计团队。”

    “色彩的设计呢?”

    “来自瑞典??有关产品品质的所有都按国际一流标准来做的。”

    “那么,它的价位呢?”

    “只是中档。”

    中国林产工业协会会长王满、中国林业科学研究院木材工业研究所所长、林产工业协会副会长叶克林、中国林业工业协会高级顾问张森林等人也被吸引而来,两人对“创意玩家”大加赞赏,表态支持刘硕真,认为他又将开创行业的新未来。竞争对手圣象地板总裁、世友木业副董事长、书香门地董事长等几大行业巨头也专程赶来齐聚创意玩家展厅,共商如何推动该新品类的发展。

    刘硕真说:“‘创意玩家’既是一个内涵丰富的品牌,也代表了我和团队的生命价值追求,因此它已经品牌人格化,同时还代表了这类消费者的身份认同,它是一种新的人生理念的符号、标签。”了解刘硕真的人知道,这的确是他生命追求的另一种显现。

    那么,这个生活的艺术家和生活的创意家,或者说,刘硕真这个“创意玩家”,究竟是一个什么样的人?他究竟有怎样的人生经历和创意理念,可以让他在产品创新领域如此独领风骚?

    东北木地板的行业翘楚

    “不做时代变革的旁观者。”这是刘硕真一生的事业理念。1988年起他在台湾从事木地板营销,1992年两岸“92共识”之后来到大陆。在中国最重要的林产工业基地东北,他既做木材加工机械的代理销售,又做当地木地板的出口。价值链上下打通,生意左右逢源。那是中国经济轰轰烈烈大发展的年代,刘硕真在大陆很快如鱼得水。

    上世纪90年代早期,大陆企业对产业链垂直打通以及对连锁店还没多少认识之时,刘硕真就已经将这两种当时在国际上也堪称先进的商业模式,运用得炉火纯青——

    第一,将台湾先进的木材加工设备卖给众多的东北木材加工厂;第二,回头又从这些加工厂采购木地板卖到台湾;第三,加工厂购进设备扩大木地板产量后,油漆需求量大增,于是刘又代理了油漆的销售;第四,大陆木地板市场日益扩大,于是他在沈阳成立了邦迪地板连锁店,销售东北各厂家产品。十几家连锁店统一的店面形象和车队形象,统一标准的服务,当时在东北绝无仅有,堪称城市风景线;第五,注册了自有木地板品牌邦迪,东北企业代工,在自己和其他渠道销售。

    这一系列业务架构形成的价值链,是一个优质的商业模式闭环,至今也非常诱人。钱当然没少赚,但刘硕真从中找到了更多的事业乐趣和成就感。刘硕真是个真诚仁义的人,将经营管理经验倾囊相授,扶持了大量木地板企业的升级发展。

    刘硕真知道,做企业讲究“本土化”,这些项目他都与沈阳本地人合资,各占股份。

    他一手导演了东北木地板业的快速发展,他一边为东北加工厂提供“保姆式的服务”,一边销售自己的品牌产品,很快成为东北木地板行业翘楚,事业如日中天。当时该行业在国内刚刚兴起,整个产业主要集中在森林资源丰富的东北地区,显然当时刘硕真就已经成为中国木地板行业的焦点性人物和引领性人物了。

    行业的变化总在意料之中,也在意料之外。经营企业讲究“取势,明道,优术”,经营的“道”与“术”总是受制于社会经济大环境大趋势的变化。随着国家大力实施“天然林保护工程”,森林禁伐一年比一年严厉,整个东北林产工业面临全局性的下行趋势,原料供应越来越紧张,刘硕真发现,公司必须转型,另寻他途。

    这是一种战略转型,转型的方向何在?两条路,一是寻找新的原料来源,二是利用既有材料进行新产品开发。两条路,他都要走。

    刘硕真决定从东南亚进口木材,以解众多下游加工厂的燃眉之急。孰料几位合作伙伴全无兴趣,刘硕真只好独立成立了万客隆木业自己做。然而国际局势的跌荡来得更加凶猛,1997年东南亚金融危机突如其来,在这灾难性的危机之中,刘硕真迅速发现了巨大的商机,此时东南亚各国货币贬值,木材价格跌至史上最低,他看准这可遇不可求的机会准备大量吃进,需要将东北业务变现以抽出资金,不料此举受到合伙人的强烈反对,内部不合进而导致生意吃紧流动资金困难,资金更加难以抽出。

    进口业务屡屡受挫,各种融资渠道不畅,无奈之下无计可施,两三年之后只好放弃。

    祸不单行的是,掌控当地资源的众多合伙人最终与刘硕真分裂了,刘硕真的股权、债权等数千万身家化为乌有。分手那天,他依然很仁义,摆了三桌酒席,宴请曾经生死与共的合作伙伴。席上,他站了起来,他抽出了心中的那把剑,举起杯子说:“我刘硕真在这里失去的,我一定会把它找回来,但是不是从你们身上,是从我自己身上!”一仰头,一杯烈酒一饮而尽。

    篇五:2008年上海中考优秀作文10篇及精彩点评

    2008年上海中考优秀作文10篇及精彩点评

    【题目】

    2008上海中考语文作文作文题目为:《我眼中的色彩》

    要求:1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。3、不得抄袭。

    [考场点击]

    命题意图:

    今年上海的中考作文试题与高考试题有些相似,而且很聪明,这个题目基本上延续了这几年中考一贯风格,考察学生对社会生活的关注,不要拘泥于小我。这篇作文可以写学生平时生活中的所见所闻,也可以写抗震救灾,反映出学生日常生活的积累。生活的颜色是七彩的,有活力的红色,充满生命的绿色,忧郁的蓝色??既可以写正面的,也可以反映社会不良现象,表现对此的批判和否定。

    这个作文题很有抒情意味和生活气息,对于花样年华的孩子来说,可以产生很多的联想。这个色彩可以是实际,也可以是想象中的。凡是生活中带有闪光的东西都可以写,包括校园里快乐学习的色彩、竞技场上拼搏的色彩等,可能还有很多考生会联想到抗震救灾现场的色彩,那些救援人员身上所发散出的中华民族最闪亮的色彩??另外,这篇作文也可以写一些虚的东西,包括梦想,年轻人都有许多梦想,这些梦想也是五彩斑斓的,色彩的意味就感觉像个万花筒!

    思路解析:

    初中毕业生都是步入人生花季的年龄,他们眼中的世界自然是处处新鲜,充满色彩的。因此这个作文题是切合考生,洋溢着青春气息的,在他们成长的过程中,撷取任何见闻中闪光的东西都可以写,而且淡妆浓抹都相宜!

    写家庭的新变化。家庭的装潢或古朴或现代,家庭的生活,父母的言传身教与温馨,甚至生日的欢笑和旅游的放眼,都充满色彩感。

    写学校的新生活。学校在改革的年代,有许多新举措,开展了各种各样的活动,举办了一系列讲座,科技节艺术节、读书周等,以至于同学之间的友谊花、同窗情、种种趣事、乐事,真可谓色彩缤纷!

    写社会的新气象。上海的发展日新月异,无论是浦东浦西,不仅是高楼林立,即使是其中一块绿地、一尊雕塑,都很有色彩!

    这都是实写,已经有很多内容可以充满抒情或者议论来写,而且能够写得很出色了;但还可以虚实结合,甚至完全虚写,写现实中的少年之梦,放飞自己的情怀,或憧憬未来,或沉醉历史,或改变现实——读书或参观之中那些充满色彩的幻觉!

    抗震救灾也可以写,那些动人事迹和英雄行为,他们的坚强、信念和爱心,无论哪个人哪件事都表现出我们国家和民族最浓最艳的色彩!

    但是,这个题目不要忘“我”,一切色彩都是“我”眼中的。是我的所见(包括所幻)所感,而不是一个旁观者的客观叙述。这些事物都是自己有所感受的,也就是对题目中 “我”的把握。我们的生活是充满色彩的、五彩斑斓的??要从 “我”的眼光,从 “我”出发,使 “我”感动,使 “我”心动,选取某一个 “色彩”,某一个感人的事迹、某一个闪光点。简单说,就是我手写我心,写出自身的感受、想法。

    [优秀作文]

    一、

    我眼中的色彩

    上海一考生

    鲜红,让人肃然起敬,因为它是生命的根基,是中华民族精神的代代相传;金黄,让人兴奋卓越,因为它是农民丰收的象征,是胜利的最高奖章;葱绿,让人满怀希望,因为它是绿色的喜悦,是濒临绝境的明亮曙光;纯白,让人恬然自得,因为它是视野的无限开拓,是生命的最简捷构成。

    生活在五彩缤纷的大千世界里,我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光,或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉,可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢?或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶,但是我却哀伤了红与绿。

    在那些激情燃烧的岁月里,我最终彻底折服于中国红的强大力量,我第一次体会到奥运圣火的圣洁,认识到五星红旗的庄严和美丽,感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色,让我一生敬畏而骄傲的颜色,你是我的根,是我的动力,是我的梦与想。我爱你,美丽的红。

    绿色,永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后,器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间,在那些灰暗的日子里,是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望,创造了一个个生命的奇迹。绿色,让我一生守候与追求的颜色,你是我的魂,是我的力量,是我的方向标。我爱你,清新的绿。

    生命本来就是一张白纸,从最简单的结构开始,你可以华商绚丽的彩虹,或者只是最朴素的素描。而我,将用火热的鲜红涂抹,再以清雅的淡绿点缀,最后留一处空白,用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差,在我眼中,红与绿才是生命的主流。

    权威解读

    本文得分57分。红色是激情燃烧的象征,今年是奥运年,红色也是主色调,现场该卷的老师都说,学生写红色的最多;红色也是激情奔放的象征,中学生的世界也是红色的。另外,作者选择的色彩是红黄绿白,多层次展示了作者的世界丰富多彩。本文最大的特色是在色彩的描绘之中富有哲理,在进行色彩的描绘时,结合自己的体会产生了独特的理解。文章语言流畅,富有韵味。

    高分启示 色彩斑斓 韵味无穷

    二、

    我眼中的色彩

    上海一考生

    独自走在喧嚣的街头,红绿灯交替闪烁。人行道两旁,一片绿色,我想“曲径通幽处”,感受自然界的颜色,脚步匆匆,却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。

    我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色,给予万物生存的空间,恣意洒脱的仰起头,呼吸甜的空气,我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说:“万事俱备只欠东风”,我愿意创造这一片净土,将其埋葬,让它们用顽强的生命力与时间赛跑,胜者为王。

    我们的人生,也不就是如此。竞争无处不在,但只要有好的心态,有面对挑战无畏的勇气,胜利就会站在你这一边。

    我一直往前走,一棵松柏,伫立在泥土里,我轻轻抚摸它的枝叶,依然是光滑艳丽的。 你可曾记得,它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇,我想是坚持。

    此所谓“坚持就是胜利”。

    走着走着,我看见前方有一个小亭,我决定,暂且小歇。

    映入眼帘的是一片蓝色,那里有一弯小溪,潺潺流水。这时候,我想:“蓝色,给人一

    种想象空间,拥有蓝色畅想的我们,每一分钟都在幻想,有一天,有一双翅膀,翱翔在一角天空。自由!

    白色,是一种情愫,代表我的期许,绿色,是我的心情,代表我向往坚强与自信,那片犹豫的蓝,则告诉我,创新,对于我们的重要性。

    人生的历程中,挫折在所难免,懵懂的孩子们,请你尽快苏醒,用双手去创造一角美丽,让我们的城市,变成一望无际的璀璨的晴空!

    我眼中的色彩,一路,风景独好,无处不在的颜色,告诉我,我,应该为它做些什么。 权威解读

    在城市之中寻找属于自己的色彩,在竞争的世界里寻找属于自己的田园牧歌式的家园,这样的立意属于清新优美的,边走边思索,构成了全文美丽的风景,阅卷老师在看到这样的文章的时候会眼前一亮,一股清风迎面而来,在复议的最后得分时,给了60分,实际上,作者如果在最后能够增加一些亮色,也许本文可以得到满分,而这是作者自己内心的感受,是不能强求的,这是作者的亲身所见,只是作者没有发现更美好的所在而已,相信这个世界会变得越来越好。

    高分启示 清新优美边走边思

    三、

    我眼中的色彩

    上海考生

    曾经深深地拒绝过黑暗,因为它不若光明般绚烂,给予的,只是无尽的哀思与希望。 ——题记

    独享黑暗。

    不知不觉之中我爱上了黑暗。在朋友的纪念册中,我留下了一纸黑暗。我说,你就把这片幽静的黑暗当作我吧。

    我曾经执着地欣赏白色,但后来我发现白色太纯太真,容不下一点杂色,反令人觉得虚假,就像以前的我。

    黑色虽然没有红色的热情与奔放,黄色的自由与希望,紫色的高贵与淡雅,但它有自己独特的美:厚实与质朴。

    当疲倦的太阳匆匆收工之后,我独自一人拉上窗帘,独享宁静。

    在伸手不见五指的世界里,除了黑暗,我眼中没有意思色彩,更加看不到自己的存在。但那不重要,重要的是,我的心在继续,我的思想在奔驰。

    最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡,嗅嗅那咖啡的香气,可以陪伴你一整夜。无需闭上双眼,即可忆起过去的点滴。

    看到快乐肆意的,我可以纵情欢笑;看到悲伤难过的,我可以放声痛哭。

    不用担心别人会窥探到自己真实的一面,此时陪伴你的,只有黑暗,天和地是你唯一的朋友。把你心里最宝贵的东西掏出来,与地同分,与天共享。不信,你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧,它们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢!

    黑暗,让我学会在黑暗中获得享受,从享受中获得力量——坚韧与顽强。

    当室内的咖啡香气逐渐消散,我拉开窗帘,那远处的黑暗,将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。

    独享黑暗,不要以为黑色是悲伤失败者的基调,黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。 独享黑暗,独享黑暗的乐趣,独享黑暗的精神,独享黑暗的清新。

    权威解读

    这是一篇被众多阅卷老师肯定的佳作,与众多考生不同的是,作者另辟蹊径,欣赏的角度出现在“黑暗”这个词上,“独享黑暗”,确实与众不同,作者的体悟很有特色:黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭等等。这种与众不同的思维反映了考生思想上的成熟和冷静,个性鲜明,当然受到了阅卷教师的亲睐。因此,本篇作文被判为62分。

    高分启示 视角独特 另辟蹊径

    四、

    我眼中的色彩

    上海考生

    凭窗远眺,我的眼前万紫千红。

    风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。

    勤——绿色

    为木则荣,为草则绿。

    林木,用努力,使自己欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使自己萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,使自己烙下希望的梦。

    梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚定地发出光。为梦,我努力,为梦,我奋斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下,我以勤为径;在知识的海洋中,我以苦作舟。

    烈——红色

    袅袅水芝红,脉脉蒹蕸浦。

    荷花,用摇曳,使自己袅袅而生动;水草,用浮动,使自己脉脉而热烈;我则用青春的红,使自己烙下活泼的影。

    为影,我活跃在校园的各个角落。体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点。

    我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注。活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色,红色,我青春的亮点。

    郁——蓝色

    独立小桥风满袖,平林新月人归后。

    独立寂寞,小桥孤零,寒风袭人,夜色渐起,行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去,欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目,也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈,长辈们偶尔的不理解,学习上的些许不顺,所有这些,让我的天空蔚蓝却不失冷意。

    忧郁的蓝,我青春中最无奈的孤独。

    世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹,是青春,使我的画卷色彩斑斓,是青春,使我的梦想透明,纯粹;是青春,使我的心虔诚向上。

    青春的梦想是燃烧的火把,青春的憧憬是汹涌的大海,青春的生命灿烂夺目,青春的感情世界庭院深深,青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。

    透过窗棂,我看到了我眼中的色彩——青春。

    权威解读

    本文是被阅卷老师传阅的一篇文章,清新优美的语言是受到推荐的原因,概括起来主要有一下几点:

    1、具有哲理意味的色彩意象 在作者的眼中,红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴,分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。

    2、视角联想与心理描写结合 作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感,对于触动自己心灵的感觉及时抓住,敏锐感知,触景生情,思绪万千,显示出作者才情飘逸的特色。

    3、既有青春激情又有冷静思考 本文文采飞扬之中充满青春朝气,而在这青春的朝气之中又不失冷静,仿佛如见其人,一个成熟的中学生就站在我们的面前。

    高分启示 淡雅精致 语言畅美

    五、

    我眼中的色彩

    上海考生

    白,白得质朴,白得纯洁,白得令人不忍玷污;白得高雅,白得让人心弦颤动。 黑,黑得寂静,黑得深沉,黑得令人摒除杂念;黑得镇定,黑得让人自信坚定。

    也许由于天性,我喜欢白色,最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁,天然无世俗污染,污点在它身上显露无遗。的确,我钦佩它的正直,可有时它却过于耀眼,不够宽容。

    我不爱黑色,却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野,而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切,宽容着他人的过失,它毫无怨言地衬托着白色的高洁,毫不艳羡人们对白色的赞美,为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

    黑与白永远是最合适的搭配,两种极端的色彩融合在一起,是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒,白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力,两者互相补充,和谐得无可挑剔。

    世间万物皆是如此。单一总有缺点,因为它势单力孤,无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化,才会组成世上最完美的器物。

    由此,我想到了人。金无足赤,人无完人。正如白色,纵然高洁,可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己,也会变得令人生厌。黑色默默无闻,总是作为陪衬,留在被人遗忘的角落,它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此,力争上游是进取,可只顾自己,不给别人施展才能的空间,却是自私;默默无闻本无可厚非,可一味沉默而不去发挥自己的价值,就是平庸与懦弱。做人,应该做到尺寸恰到好处。

    不要总认为自己是最完美的,学学别人,拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样,相互搭配才具有最美的韵味。

    做人的原则也正如这黑白之韵,只有集百家之长,才能成一家之美!

    权威解读

    作者是要借写“色彩”来表达自己对做人原则的深入探讨。行文时,由色彩入笔,既写黑白两种色彩各自的优点,又写其不足,以及两种色彩搭配后的珠联璧合,待铺叙一番后,再水到渠成地说出了人“只有集百家之长,才能成一家之美”的道理。联想贴切、自然,主题启人心智,构思也很巧妙。黑与白在别人看来再平常不过,可小作者慧心慧眼,对其进行了透辟而辩证的理解。因此,全文读来深刻、隽永,具有较浓的哲理色彩和思辨味道。

    高分启示 见解独到 底蕴深厚

    六、

    我眼中的色彩

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      图说天下